练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2012?益阳）如图为人体消化系统局部示意图，其中能分泌胆汁的是（　　）
    分析：根据人体的消化系统的结构和各部分的作用分析解答，首先了解各部分的名称．
    解答：解：图中甲是肝脏，乙是十二指肠，丙是胃，丁是胰腺．
    A、肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．故正确；
    B、十二指肠既接受胃液，又接受胰液和胆汁的注入，所以十二指肠的消化功能十分重要，但不能分泌胆汁，故错误；
    C、胃分泌胃液能够对蛋白质进行初步的消化，但不分泌胆汁，故错误；
    D、胰腺分泌胰液，胰液流进小肠内消化糖类、脂肪、蛋白质，但不分泌胆汁，故错误．
    故选：A．
    点评：消化系统的结构和各部分的功能是考查的重点内容，相关问题同学们应该了然于心．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?益阳）若使用显微镜观察蝉的翅膀，使用物镜甲时，视野中所看到的画面如图1；而改用物镜乙时，视野中所看到的画面如图2．下列相关叙述正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?益阳）若下列选项中的各生物学概念依次用1、2、3、4、5表示，则可构成如图关系的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?益阳）如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤．请根据实验回答下列问题．
    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管
    变蓝
    变蓝
    ；2号试管
    不变蓝
    不变蓝
    ；
    （2）馒头在口腔中变甜与
    2
    2
    号试管的变化相似，即口腔中的
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    能使部分淀粉转变成麦芽糖．
    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中
    舌和牙齿
    舌和牙齿
    的作用．
    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案．
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的
    唾液
    唾液
    ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在
    0℃的冰水或80℃左右的热水（温度要过低或过高）
    0℃的冰水或80℃左右的热水（温度要过低或过高）
    中．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?益阳）如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题．

    （1）A系统的动力器官是心脏，示意图表示心脏的工作状态是
    全心舒张
    全心舒张
    ．
    （2）B系统与C系统共有的器官是
    咽
    咽
    ；B系统中，在肺泡与其外面包绕的
    毛细血管
    毛细血管
    之间进行气体交换．
    （3）C系统中消化和吸收的主要部位是
    小肠
    小肠
    ．
    （4）D系统中肾脏是形成尿液的器官，尿液经输尿管流入
    膀胱
    膀胱
    暂时储存．
    （5）人体各系统能协调配合，主要靠神经调节，也受到
    激素
    激素
    调节的影响．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案