练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题
    （1）该食物网中共有    条食物链，最长的一条食物链可表示为：    ．
    （2）该食物网中数量最多的生物是    ，数量最少的生物是    ．通过食物链和食物网，生态系统进行着    和能量流动．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定自我    能力．如果由于人类大量围捕狐狸，野兔和老鼠的数量会    ，最后会导致    的破坏．
    （4）图中所有动物在生态系统中扮演的角色是    ．其中，兔与草、鹰与鼠之间的关系属于    关系．
    【答案】分析：此题考查的是生态系统的组成、营养结构和功能以及生态系统的自动调节能力．
    解答：解：由图可知：该生态系统由非生物成分和生物成分组成．非生物成分有阳光、空气和水等．生物成分中的生产者是草，消费者是兔、狐、鼠、蛇、鹰，分解者是细菌、真菌．
    （1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求每个分支上的食物链条数的和．书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有5条食物链即：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰．其中“草→鼠→蛇→鹰”生物的种数最多是最长的食物链．
    （2）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即在一个生态系统中生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少；因此该食物网中草的数量最多，鹰的数量最少． 
     （3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
     （4）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；  其中，兔与草、鹰与鼠之间的关系属于捕食关系． 
    故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；（2）草；鹰；物质  （3）调节；增加；生态系统 （4）消费者； 捕食
    点评：此题综合考查了生态系统的知识．解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构和功能以及生态系统的自动调节能力．这些内容都是考试命题的热点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?云南模拟）如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是
    草
    草
    ，从图中可以看出共有
    5
    5
    条食物链，它们相互交错、相互关联，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为
    食物网
    食物网
    ．最长的一条食物链可表示为：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （2）该食物网中数量最多的生物是
    草
    草
    ，数量最少的生物是
    鹰
    鹰
    ．通过食物链和食物网，生态系统进行着
    物质
    物质
    和能量流动．
    （3）图中所有动物可统称为
    消费者
    消费者
    ．其中，兔与草、鹰与鼠的关系是
    捕食
    捕食
    ．
    （4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
    分解者
    分解者
    和
    非生物部分
    非生物部分
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）图中生产者是
    草
    草
    ，该食物网中共有
    5
    5
    条食物链．
    （2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，这就叫做生态平衡．如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会
    增多
    增多
    ．
    （3）图中所有动物可统称为
    消费者
    消费者
    ．
    （4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是
    分解者
    分解者
    和
    非生物部分
    非生物部分
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的食物网简图，请据图回答下列有关问题：

    （1）从生态系统的成分看，图中的青草属于
    生产者
    生产者
    ；兔、鼠、鹰等动物属于
    消费者
    消费者
    ．除了图中标示出的成分外，该生态系统的其他成分还应有
    分解者
    分解者
    和非生物成分．
    （2）该图中共有
    5
    5
    条食物链．图中各食物链相互交错构成
    食物网
    食物网
    ．请写出图中最长的一条食物链：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （3）由于长时间干旱，假设该生态系统中的青草全都枯死，图中
    鼠
    鼠
    和
    兔
    兔
    的生存最先受到影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统中的部分生物，请据图回答 下列问题：
    （1）在这个生态系统中，非生物成分包括
    阳光、空气、水、温度、土壤
    阳光、空气、水、温度、土壤
    ．
    （2）在这个生态系统中，生物成分包括
    草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰、鸡
    草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰、鸡
    ．
    （3）这个生态系统中的起点生物是
    青草
    青草
    ，属于生态系统中的
    A
    A
    ．（A．生产者B．消费者C．分解者）
    （4）写出其中最短一条食物链
    青草→鸡→鹰
    青草→鸡→鹰
    ．
    （5）由于人类大量捕杀青蛙，害虫的数量会
    增多
    增多
    ，直接导致
    蛇
    蛇
    的数量减少．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）生态系统中的
     
     和能量是沿着食物链和食物网流动的
    （2）写出其中最长的一条食物链，可表示为：
     
    ．
    （3）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过
     
    积聚．
    （4）如果鼠的数量增加了，鹰的数量也会增加，从而保持一个动态平衡，这说明生态系统具有一定的
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案