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某学生用显微镜观察植物细胞,他观察了五次,每次使用的目镜或物镜都不一样,所以观察到的细胞大小和数量也都不一样.(他每次所使用的目镜和物镜见下表)
第1次第2次第3次第4次第5次
目镜10×10×
物镜10×40×10×40×100×
请根据这位同学的正确操作和表中提供的内容回答下列问题:
(1)转动[
 
]
 
时,镜筒的升降范围较大.
(2)图中可用来调节光线强弱的结构是[
 
]
 

(3)该学生是第
 
次观察到的细胞数量最少.
(4)用于观察的生物材料必须是
 
的.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的粗准焦螺旋可使镜筒升降的范围大;反光镜和遮光器可以调节光线的强弱;放大的倍数越大,看到的细胞的数目就越少.
解答:解:(1)升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋,转动时,使镜筒升降幅度很小的结构是⑧细准焦螺旋,使镜筒升降幅度很大的结构是⑦粗准焦螺旋 
(2)用来调节光线强弱的结构是④遮光器(光圈)和⑤反光镜.光线强时用小光圈和平面镜,光线弱时用大光圈和凹面镜.
(3)显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小,观察到的细胞数目就越少,细胞体积就越大;反之,显微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大,观察到的细胞数目就越多,细胞体积就越小.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数.五次的放大倍数分别是:第1次放大5×10=50,第2次5×40=200,第3次10×10=100,第4次10×40=400,第5次5×100=500.所以第5次看到的细胞数目最少.
(4)用于观察的生物材料必须是薄而透明的.
故答案为:(1)⑦粗准焦螺旋;
(2)⑤反光镜;
(3)5;
(4)薄而透明.
点评:解题的关键是知道显微镜的使用方法,考查学生运用所学只解决实际问题的能力,属中档题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物生长需要量最多的无机盐有(  )
A、含氮、磷、钾的无机盐
B、含氮、铁、钙的无机盐
C、含磷、钙、锌的无机盐
D、含铁、锌、磷的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期吸烟,很可能诱发(  )
A、肺癌B、胃癌
C、心脏病D、肝硬化

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究:某生物兴趣小组的同学,为了验证细菌对植物遗体的分解作用,提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,实验过程中都滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.
方案1:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露空气中).
方案2:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案3:将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
请回答:
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)该实验的变量应该是有无
 
,甲乙两组要不要用相同的树叶?
 

(4)为什么要保持树叶湿润?
 

(5)三个实验方案中的方案
 
最合理.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某绿色开花植物生活史示意图,请分析回答 
(1)图中所示的植物进行
 
生殖.
(2)该植物的果实是由[
 
]
 
发育而成,
(3)若图中是一棵开红花的木本植物,若要使这株植物上既开红花,又开黄花,最好采用的方法是
 
,属于
 
生殖.

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如图是生活中常见的四种生物,请结合所学知识回答问题: 
(1)A生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,依靠
 
进行繁殖.
(2)B消化和吸收营养物质的主要场所是
 
,与消化植物性食物相适应的重要特点是
 
粗大.
(3)C生活在水中,用
 
呼吸,身体两侧有
 
,能感知水流的方向与速度.
(4)D进行气体交换的场所是
 

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炎炎夏季,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜的种子是由
 
发育来的.
(2)夜间适量降温,抑制
 
,减少有机物分解.
(3)西瓜的性状形形色色.下列不属于相对性状的是
 

A.西瓜的红色果肉和黄色果肉     B.大个西瓜和小个西瓜
C.西瓜皮的有条纹和无条纹       D.甜西瓜和薄皮西瓜
亲代子代
红色×红色红色 黄色
(4)西瓜的果肉有红色和黄色之分.若用R来表示控制显性性状的基因,r表示控制隐性性状的基因.用两株西瓜杂交,从右表中所示的遗传结果可以推断
 
是隐性性状.
(5)试写出表中子代西瓜中红色果肉的基因组成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

粮食作物如水稻、玉米、小麦、大麦、青稞等都属于单子叶植物.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

每种生物的体细胞内,染色体的形态、结构和数目都是不一样的.
 
.(判断对错)

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