【题目】下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用,其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题:
(1)根据实验设计可以推测该同学的假设是 。
(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是 。
(3)实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验,其变量是 。
(4)用碘液检验玻璃瓶内外的叶片,其中不变蓝的是__________。
(5)请写出光合作用的文字表达式: __________________________ 。
【答案】(1)二氧化碳是光合作用的原料
(2)将叶内的淀粉运走耗尽
(3)对照 二氧化碳
(4)瓶内的叶片
(5)
【解析】
试题分析:(1)本实验的变量是二氧化碳,对照实验是玻璃瓶以外的叶片。二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。光合作用的原料包括水和二氧化碳,所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料。
(2)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。
(3)空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收,玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳;玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳;因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验,瓶外的叶片是实验组,瓶内的叶片是对照组,变量是二氧化碳。
(4)观察现象,得出结论:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。瓶内叶片分没有变蓝色,瓶外叶片变成蓝色.说明,二氧化碳是光合作用的原料,该实验说明光合作用需要二氧化碳。
(5)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.光合作用反应式为。
考点:探究光合作用的条件、原料和产物。
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【题目】 在探究“绿叶在光下制造有机物”时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行,以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法.
(1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ,实验的变量是 .
(2)甲同学提出的检验方法,应该是受“ ”实验的启发,利用了 的特性.
(3)丙同学是对实验结果的猜测,猜测或假设一般是根据 作出的.
(4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响,体现了实验的科学性.
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【题目】如图表示女性内生殖器, 并表示排卵、受精、受精卵发育等过程。请据图回答:
(1)卵细胞成熟后由[ ]_____ ___排出,进入[ ]______,与精子结合形成 。
(2)胚胎发育在[ ]___ ___内进行,发育成胎儿时通过 从母体获得营养物质。
(3)女性的月经与[ ] 和[ ] 内膜的周期性变化有关。
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【题目】根据克隆羊“多莉”的产生过程回答问题:
(1)C羊在实验中的作用是代孕母羊。
(2)A羊在实验中提供了受精卵。
(3)B羊在实验中提供了细胞核。
(4)克隆羊“多莉”更像A羊,因为A羊提供了细胞核,遗传物质来自于细胞核。
(5)克隆羊“多莉”的遗传信息来自于染色体上,染色体由DNA组成。
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【题目】如图是几种动物及它们的呼吸器官,结合自己所学知识回答一下问题:
(1)鸟的呼吸器官是[ ]______________。标号[2]是____________,其功能是____________,以适应空中的飞翔生活。
(2)比较以上四种动物呼吸器官的结构,可看出生物进化的趋势是_________________________________。根据自己所学知识对以上四种呼吸器官结构的相似之处做出你的推断,试写出一条:______________________________。
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【题目】下图是人类白化病的遗传图解,已知人类正常肤色受显性基因控制,白化病肤色受隐性基因a控制,据图回答下列问题。
(1)从此图可以看出白化病患者的基因组成是 。
(2)这对夫妇所生的子女中,患白化病的可能性为 。
(3)血缘关系越近,遗传基因越相似,婚后所生的子女得遗传病的可能性也就越 ,因此我国婚姻法明确规定,禁止 。
(4)写出后代中正常肤色的基因组成 、 。
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【题目】下面为动、植物细胞及酵母菌的结构示意图,据图回答:
(1)酿酒要用 图所示的生物发酵。
(2)甲图和丙图所示细胞都有细胞壁,标号为 。两细胞内都有储存营养物质的结构⑤ 。三图中都控制物质进出的结构 (填序号)
(3)动物和酵母菌都不能自己制造有机物,是因为其细胞中没有 ,无法进行光合作用。
(4)某生物体由于染色体数目变化导致性状的改变,染色体标号 所示结构中。
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