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2.请根据下列资料回答问题
材料一 2016年3月18日,教育部办公厅下发关于做好春夏季传染病防控工作的通知,要求各地教育行政部门和学校要高度重视通过蚊媒传播的传染病防控工作,开展以灭蚊为主题的专项环境卫生整治活动,各级政府部门要高度重视,有效防控疟疾,乙型脑炎,登革热,寨卡病毒病等传染病
材料二 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的中枢神经系统急性传染病,蚊子是传播的主要媒介,被带有病毒的蚊子叮咬后,常出现昏迷、高热、抽搐、颈项发硬等表现,预防流行性乙型脑炎的重要措施是灭蚊、防蚊、注射乙型脑炎的预防针,对预防有良好效果.
(1)我国自新中国成立初期,就开始有计划地给人群接种疫苗,从而达到控制、预防、消灭相应传染病的目的,这种预防接种简称为计划免疫.
(2)引起乙型脑炎的病原体是乙脑病毒,乙型脑炎在人群中大面积传播,这说明传染病具有传染性和流行性.
(3)开展以灭蚊为主题的专项环境卫生整治活动,采取这一措施是属于传染病预防措施中的切断传播途径.

分析 传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染病有传染性和流行性特点.
计划免疫就是根据传染病的发病规律,按科学的免疫程序,有计划地给人群接种,使人体获得对这些传染病的免疫力.

解答 解:(1)我国自新中国成立初期,就开始有计划地给人群接种疫苗,从而达到控制、预防、消灭相应传染病的目的,这种预防接种简称为计划免疫.
(2)乙型脑炎属于传染病,引起乙型脑炎的病原体是乙脑病毒,乙型脑炎在人群中大面积传播,这说明传染病具有传染性和流行性.
(3)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,开展以灭蚊为主题的专项环境卫生整治活动,采取这一措施是属于传染病预防措施中的切断传播途径.
故答案为:(1)疫苗         计划免疫
(2)乙脑病毒     流行性
(3)切断传播途径

点评 掌握计划免疫的意义及传染病的预防措施、特点是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.随着生物科学技术的发展,多种生物技术已广泛应用,下面是科学家利用某种技术的过程示意图,请分析回答
(1)该技术称为克隆技术,将胚胎植入猪C的子宫里,几个月后,猪C分娩产下克隆猪D.
(2)猪D的性状跟猪A相似,该实例说明遗传物质在细胞核中
(3)猪的耳型有垂耳和立耳之分,现有两只垂耳的猪交配,后代中出现立耳的小猪,由此推断,在猪的耳型这对相对性状中垂耳是显性性状.若用T、t表示控制耳型的显、隐性基因,则立耳小猪的基因组成为tt.
(4)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病,该病毒结构简单,由蛋白质外壳和遗传物质组成
(5)入春以来,又发现了一种叫H7N9新型禽流感病毒,能否用H1N1流感疫苗来预防H7N9呢?请你帮忙完善如下实验方案.
[实验步骤]
①取健康小白鼠若干只,平均分为甲、乙两组.
②在甲组体内注射H1N1疫苗;乙组不做任何处理,作为对照.
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,观察两组小白鼠健康状况.
[实验结果]甲、乙两组小白鼠都患病
[实验结论]H1N1疫苗不能(填“能或“不能””)预防H7N9,其原因是注射H1N1疫苗获得的免疫属于特异性免疫.

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13.杀菌物质和具有吞噬能力的细胞,构成了保护人体的又一道免疫防线.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图所示的神经结构称为(  )
A.神经元B.神经中枢C.反射弧D.神经系统

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17.哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构(  )
A.B.骨连结C.骨骼肌D.神经

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7.如图为人体新陈代谢示意图,其中A-E表示相关组织、器官或系统,a-d表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:
(1)淀粉在A系统口腔内经初步消化成麦芽糖,最终在小肠被分解成葡萄糖进入B,①表示吸收过程.
(2)若C表示肺泡,则过程②是通过呼吸运动实现的;经过B和组织细胞之间的气体交换,血液中二氧化碳的含量增高.
(3)在B系统内,瓣膜起到阻止血液倒流作用,如心室与动脉之间有动脉瓣.
(4)物质d的形成包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个生理过程.若某人尿液中含有血细胞,你推测可能是肾小球出现病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.近期我市电视台播报市中心血库A型血告急,许多市民纷纷到各献血站无偿献血,下列叙述中不正确的是
(  )
A.献血时,针刺入的血管是动脉
B.血型是由遗传决定的,一般终生不变
C.一次献200毫升一般不会影响健康
D.给病人输血时也遵循输同型血为原則

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11.上午第四节课的下课铃响了,你背上书包匆匆跑回家.一进家你就闻到了从厨房传来的饭菜的香味,看到桌上果盘里又红又大的苹果,你端起一杯温水一口气喝下去…
(1)你能够看到苹果的颜色,是因为光线经过晶状体的折射,像成在视网膜上,并最终在大脑皮层形成了视觉
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起鼓膜的振动,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,并最终在大脑皮层产生了听觉
(3)你能够看到苹果的颜色,闻到饭菜的香味,尝到饭菜的味道,手指感觉到水的温热,都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息,这些感觉最终都是在大脑皮层形成的.

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12.下列饮食方法中,比较科学合理的是(  )
A.只吃水果和蔬菜保持苗条的身材B.炒菜时多加油盐使菜有滋味
C.用含有多种营养成分的饮料代替D.谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配

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