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    “种瓜得瓜，种豆得豆”的现象说明生物具有的特性是（　　）
    A、生殖B、发育C、遗传D、生长
    考点：生物的遗传和变异现象
    专题：
    分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．
    解答：解：生物的遗传和变异都是普遍存在的．“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，C正确．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答：
    （1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：一是选择在傍晚或阴雨天进行移栽；二是去掉移栽花卉的部分叶片；三是让移栽花卉的根部尽量带着一个土坨．其中，前两项措施都是为了
     
    ，第三项措施是为
     
    ．
    （2）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）．一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如表：
    植株 实验前
    质量/克    		 实验后质量/克 生长情况
    甲 92 116 矮小、纤细、叶色变黄
    乙 91 258 茎粗、枝多、叶色浓绿
    你认为乙瓶植株质量大增，主要是其进行了
     
    作用的结果；比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是
     
    ；小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但后来他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因：
     
    ．
    （3）根吸收土壤浸出液中无机盐的部位是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    健康成年人每次献血1000毫升是不会影响健康的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们食用的杏仁属于果实．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    相对性状有显性性状和隐性性状之分．具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成神经系统结构和功能的基本单位是（　　）
    A、神经中枢B、神经元
    C、神经纤维D、神经胶质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足，会引起的疾病是（　　）
    A、侏儒症B、呆小症
    C、巨人症D、大脖子病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能够充分利用和分解人粪尿中的有机物的生物是（　　）
    A、人B、细菌C、水稻D、田鼠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    调查是科学探究的常用方法之一．下列关于调查的说法不正确的是（　　）
    A、首先要明确调查的目的和对象，然后制订合理的调查方案
    B、调查所得到的数据必须如实记录
    C、调查万源市内有多少种植物，可选取部分植物作为样本
    D、对调查结果要进行整理、分析或统计

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