【题目】诗句“种豆南山下,草盛豆苗稀”中,豆与草这两种植物的种间关系是共生._____
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答问题。
(1)a、b表示植物的生理活动:a是______________________,b是______________________。
(2)A、B表示两种物质:A是___________,B___________。
(3)a的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了_____________,而且提供了呼吸作用需要的___________,同时减少了大气中的______________含量,维持了生物圈中的碳-氧平衡。
(4)b过程主要在___________中进行,其实质就是分解________________,释放能量,为植物的生命活动提供动力。
(5)我们都有这样的生活经验:萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这种现象是由___________(填字母)过程造成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对排泄叙述错误的是( )
A. 尿素可通过泌尿系、汗腺排出 B. 二氧化碳只能通过呼吸系统排出
C. 大多数代谢废物通过泌尿系统排出 D. 水只能通过泌尿系、汗腺排出
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝗虫身体的颜色与周围环境的色彩几乎融为一体,这个现象说明( )
A. 生物适应环境 B. 生物影响环境
C. 生物改变环境 D. 生物与环境互相影响
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【题目】保护环境是每个公民的责任。以下做法:
①推广使用无磷洗涤剂,②推广使用一次性木质筷子,③过量使用化肥、农药,④推广使用清洁能源。其中有利于保护环境的是
A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④
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【题目】下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
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【题目】下图是人体某些生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中部位①处的血管的管壁由一层上皮细胞组成,该血管是_____(“动脉”、“静脉”或“毛细血管”)。此处是组织细胞与血液进行_____的场所。图中的物质A是_____,物质B是_____。
(2)血液中的C来自_____系统,C至少要_____次经过心脏才能运输到大脑。
(3)除A外,人体新陈代谢还产生D等物质,它们随血液进入_____(器官),在肾单位中,经过_____和_____过程形成尿液,最终排出体外。
(4)除了图中所示的系统外,还有_____系统(写出一个)的参与使各系统协调一致,成为统一整体。
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