分析 绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物又分为裸子植物和被子植物,被子植物又称为绿色开花植物.
动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物.体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物.据此解答.
解答 解:A是荷花,种子有果皮包被,属于被子植物,特有的受精方式是双受精,是济南市花.可见②⑥符合题意.
B是鲫鱼,属于鱼类,终生生活在水中,用鳍游泳,体表覆盖鳞片,用鳃呼吸,可见 ③⑧符合题意;
C是蝗虫属于节肢动物,身体分头、胸、腹三部分,足和触角均分节,体表有外骨骼,有蜕皮现象,可见④⑨符合题意.
D是铁线蕨,属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,是最早具有根、茎、叶分化的植物.可见①⑤符合题意.
E家鸽是鸟类,其结构特征总是与其生活相适应的.如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,心脏四室,体温恒定.可见⑦⑩符合题意.
故答案为:②⑥;③⑧;④⑨;①⑤;⑦⑩;
点评 掌握各种植物和动物的主要特征是关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体 | B. | 线粒体 | C. | 液泡 | D. | 细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
实验名称 | 实验材料 | 使用目的 | |
A | 绿叶在光下制造有淀粉 | 清水 | 脱色 |
B | 观察人的口腔上皮组织 | 生理盐水 | 保细胞正常形态 |
C | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检测淀粉 |
D | 比较不同果蔬中维生素C的含量 | 高锰酸钾 | 检测维生素C的含量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使春水绿于染的主要是藻类植物,它们没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 苔痕上阶绿中的植物主要是苔藓植物,它茎中没有导管,没有真正的根 | |
C. | 蕨类植物有根、茎、叶的分化,有输导组织,孢子繁殖 | |
D. | 种子植物分为裸子植物和被子植物,种子外面有种皮包被着的植物为被子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 | |
B. | 黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞相比,在结构上缺少了细胞壁和液泡 | |
C. | 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 | |
D. | 黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织,而柳树则是上皮组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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