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如图表示将叶片制成切片,并在显微镜下观察到叶片结构的情况,请据图回答问题.
(1)制成临时切片后,放在    下观察,可以看到:
①在叶片表面的结构是        ,它们都属于    组织.
②在叶片的内部是    组织.
③叶脉内含有输导水分、无机盐的   
(2)c的开放受    控制,是    的门户和    和窗口.
【答案】分析:这一道题考查的是叶片的结构,要认真记忆叶片的结构名称和功能.
解答:解:(1)在显微镜下观察叶片结构,制成临时切片后,先放在倍显微镜下观察,找到物象;由图可知,叶片叶片表面的结构是上表皮和下表皮,属于保护组织,保护叶片的内部结构;叶片的内部主要营养组织--叶肉,包括栅栏组织和海绵组织;叶脉内具有输导作用的是导管和筛管,导管把水分和无机盐从根运向茎和叶,筛管把叶制造的有机物运到茎和根等部位;
(2)气孔的开放受保卫细胞控制,气孔是蒸腾作用的门户,也是植物进行气体交换的窗口;
故答案为:
(1)低倍显微镜;①上表皮;下表皮;保护;
②营养;  ③导管;
(2)保卫细胞;蒸腾作用;气体交换
点评:本题考查的知识点比较全面,只有注重平时的积累就能全部做对.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?黄冈模拟)如图一所示,为植物叶片发生的某种生理过程.现将该植物移到阳光下照射30分钟,然后切取叶片并放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,当叶片变成黄白色时,取出用清水漂洗,再加入稀释的碘酒,稍停片刻,用清水冲掉碘酒,制成临时装片,置于显微镜下观察,看到细胞内有一些部位变成蓝色,如图二.请回答下列问题:
(1)若图一表示呼吸作用,则③是
二氧化碳
二氧化碳

(2)若图一表示光合作用,则③是
氧气
氧气
;植物获得①的主要部位是根尖的
成熟区(根毛区)
成熟区(根毛区)

(3)细胞内变蓝色的部位是图二中的[]
[8]叶绿体
[8]叶绿体

(4)若将图一的装置放在暗处一昼夜,重复上述实验,置于显微镜下观察,结果
细胞内一些部位(结构)没有变蓝
细胞内一些部位(结构)没有变蓝

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示将叶片制成临时切片,并在显微镜下观察其结构的流程图.请据图回答下列问题:
(1)制作叶片临时切片时,需要将两片刀片捏紧向下切.捏紧刀片的主要目的是:
 

(2)植物体进行光合作用需要的二氧化碳是由[
 
]
 
进入的,而需要的水分则是由[
 
]
 
运送来的.
(3)A排列紧密,外面有一层角质层.这样减少了叶片水分的散失,体现了
 
生物学观点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图一所示,为植物叶片发生的某种生理过程.现将该植物移到阳光下照射30分钟,然后切取叶片并放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,当叶片变成黄白色时,取出用清水漂洗,再加入稀释的碘酒,稍停片刻,用清水冲掉碘酒,制成临时装片,置于显微镜下观察,看到细胞内有一些部位变成蓝色,如图二.请回答下列问题:
(1)若图一表示呼吸作用,则③是______.
(2)若图一表示光合作用,则③是______;植物获得①的主要部位是根尖的______.
(3)细胞内变蓝色的部位是图二中的[]______.
(4)若将图一的装置放在暗处一昼夜,重复上述实验,置于显微镜下观察,结果______.

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科目:初中生物 来源:黄冈模拟 题型:解答题

如图一所示,为植物叶片发生的某种生理过程.现将该植物移到阳光下照射30分钟,然后切取叶片并放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,当叶片变成黄白色时,取出用清水漂洗,再加入稀释的碘酒,稍停片刻,用清水冲掉碘酒,制成临时装片,置于显微镜下观察,看到细胞内有一些部位变成蓝色,如图二.请回答下列问题:
(1)若图一表示呼吸作用,则③是______.
(2)若图一表示光合作用,则③是______;植物获得①的主要部位是根尖的______.
(3)细胞内变蓝色的部位是图二中的[]______.
(4)若将图一的装置放在暗处一昼夜,重复上述实验,置于显微镜下观察,结果______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2010年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图一所示,为植物叶片发生的某种生理过程.现将该植物移到阳光下照射30分钟,然后切取叶片并放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热,当叶片变成黄白色时,取出用清水漂洗,再加入稀释的碘酒,稍停片刻,用清水冲掉碘酒,制成临时装片,置于显微镜下观察,看到细胞内有一些部位变成蓝色,如图二.请回答下列问题:
(1)若图一表示呼吸作用,则③是______.
(2)若图一表示光合作用,则③是______;植物获得①的主要部位是根尖的______.
(3)细胞内变蓝色的部位是图二中的[]______.
(4)若将图一的装置放在暗处一昼夜,重复上述实验,置于显微镜下观察,结果______.

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