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    【题目】水中的氧进入鲤鱼体内的途径是 水→口→ →血液。

    【答案】鳃

    【解析】

    试题水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。由此可见：水中氧气进入鱼体内的途径是水---口腔---鳃----血液。

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    【题目】图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题。

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    (2)预测实验(二)结果：A、B、C三个塑料袋中水珠数：________袋壁内水珠最多；________袋壁内水珠较少；________袋壁内水珠最少。

    (3)实验(二)结论：________________________________________。

    (4)对比实验(二)装置，说明实验(一)装置存在的不足之处(能说出一点即可)： _______________________________________

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    【题目】将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是（　　）
    A.油桃
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    A.生物能对外界刺激作出反应
    B.动物能够运动
    C.动物遇到危险能释放墨汁
    D.乌贼对刺激的反应最敏感

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    【题目】水螅的身体是由________和________两层细胞构成的．中央所围成的空腔叫________，它与口相通．

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    【题目】下图是生态系统的概念图。请充完整

    ①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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    【题目】如图表示某生态系统的食物网。请据图回答：

    （1）一个完整的生态系统，除图中所示的生物外，还应包括_____和分解者；其中，分解者可以把动植物遗体中的_____释放到环境中，供植物重新利用。

    （2）猫头鹰和蛇的关系是_____；写出该食物网中最短的一条食物链：_____。

    （3）若该生态系统受到不易分解的有毒物质污染，积累在猫头鹰体内的有毒物质最多，原因是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】控制生物发育和遗传的是（ ）

    A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质

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    （1）哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱，过了一段时间就不动了？ .

    （2）这一实验说明环境那一个因素影响蚯蚓的生活 .

    （3）蚯蚓的呼吸依靠 来完成

    （4）在本实验中设置甲瓶的作用是 .

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