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    3．某些真菌和藻类共同生活在一起组成的一类特殊植物是（　　）
    A．苔藓植物B．蕨类植物C．地衣D．藻类植物

    分析 细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

    解答 解：生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色、硬壳状的植物斑块就是地衣．实际上，地衣是真菌与藻类共同生活在一起而形成的．藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握地衣是真菌与藻类共同生活在一起而形成的

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列选项中，不属于病毒引起的疾病或病害的是（　　）
    A．烟草花叶病B．痢疾C．鸡瘟和猪瘟D．流行性感冒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列措施中，不属于接种预防的是（　　）
    A．婴幼儿注射百白破三针B．为幼儿口服脊髓灰质炎疫苗
    C．为肝炎患者注射胎盘球蛋白D．为青少年注射乙肝疫苗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据如图食物网图，回答问题：
    （1）此食物网中数量最少的生物是鹰．
    （2）该食物网中有5条食物链，最长的一条食物是草→鼠→蛇→鹰．
    （3）由于人类围猎狐，野兔和老鼠会增加，给森林造成破坏，最后导致生态平衡被破坏．
    （4）若此食物网被DDT污染，则鹰体内含量最多．
    （5）若此食物网组成生态系统，需要增加分解者和非生物部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．人体的呼吸系统包括呼吸道和肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于病毒与人类关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛
    B．有些病毒能够引起人或动植物患病
    C．有些病毒经过人工处理成减毒病毒，可以预防某些疾病
    D．所有的病毒对人类都是有害的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读材料，回答问题．
    藏羚羊是我国特有物种，是国家一级保护动物，它的羊绒比金子还贵重．近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响．在青藏铁路的建设过程中，设计、施工的相关单位为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道，并采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施．
    （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是人为的偷猎．
    （2）藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的哺乳纲．
    （3）青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施？
    （4）请你提出两点保护藏羚羊的建议．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．胎生相对于其他生殖方式的优势在于（　　）
    A．提高了后代的成活率B．使后代的数量大大增加
    C．增强了后代的体质D．减轻母体负担

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人体生成尿液并排出的途径顺序是（　　）
    A．肾脏→输尿管→膀胱→尿道B．膀→肾脏→输尿管→尿道
    C．肾脏→膀胱→输尿管→尿道D．膀胱→输尿管→肾脏→尿道

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