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5.如图所示,是长有两个大小相同的果实的果树上的一段纸条,现人为对二个部位的树皮进行了环割,下列对果实的生长情况分析正确的是(  )
A.都能长大B.都不能长大
C.B果实能长大,A果实不能长大D.A果实能长大,B果实不能长大

分析 本题考查导管、筛管的位置及功能的知识.本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆.

解答 解:我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道.由许多管状活细胞上下连接而成.如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管.有图可以看出A周围有叶子,叶制造的有机物能不断送到A果实,可以得到丰富的营养物质,故可以继续发育;B在其上下都进行了环割,是叶制造的有机物不能送到B果实,到营养物质B将停止发育而凋落.
故选:D

点评 分清两种管道--导管与筛管,在植物体内的分布及功能

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.科学家用黑白两种美西螈做实验,将黑色美西螈的细胞核取出,移植到白色美西螈的去核卵细胞中,植入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色.这个实验说明 (  )
A.基因直接控制美西螈的颜色
B.控制美西螈皮肤颜色的遗传信息存在于细胞核中
C.细胞核中的DNA上有遗传信息
D.细胞核的DNA上有遗传信息

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.小丽起早时买了一个热馒头,用手一抓因为很烫出现缩手反射,请根据如图所示的缩手反射示意图回答下列问题:
(1)缩手反射的反射类型是简单反射,完成缩手反射的结构基础是反射弧.
(2)手指皮肤中感受馒头热刺激的感受器是图中数字1所代表的结构名称,引起缩手动作的传出神经的末梢与相应的肌肉组成的结构名称是效应器.
(3)在小丽发生缩手反射的同时,脊髓中的相关神经元还会将热馒头产生的神经冲动传到大脑皮层,使人感觉到烫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是关节结构模式图,请回答有关问题.
(1)请写出图中标号所代表的名称.
A关节头       B关节囊        D关节窝
(2)A和D合称关节面,运动时用力过猛或不慎摔倒,有可能A从D中滑脱出来,这 种现象叫脱臼.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是花生的部分生长发育及器官示意图,请回答问题.

(1)人们“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”来描述花生.其中“麻屋子”指的是花生的果皮,它是由花的子房壁发育而来的.“白胖子”是由受精卵发育成的,花生油主要是从“白胖子”的子叶榨出来的.
(2)花生荚中有单粒的也有多粒的,这是由子房中的胚珠数目决定的.
(3)花生是双子叶植物,它的萌发过程与菜豆种子一样,首先是胚根突破种皮,胚轴伸长,子叶和胚芽出土.农民伯伯选用粒大饱满的花生种子播种,原因是种子结构完整,营养物质丰富.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

10.选取生长正常的天竺菜叶进行如图甲所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
回答问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是将淀粉运走耗尽.
(2)能变蓝的叶是叶片甲的见光部分、叶片丙.
(3)本实验设置了两组对照实验.
(4)通过上述的对照实验可以得出的结论是①光合作用的条件是光照,②二氧化碳是光合作用必不可少的条件.
(5)由图甲和图乙可知,影响光合作用的因素是温度和光照强度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:

(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:2胚根;4胚芽
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中变蓝的部位是:10(填代号)它的功能是:贮存营养物质
(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为胚.(填代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.被誉为“微生物学之父”的是(  )
A.列文虎克B.巴斯德C.达尔文D.林奈

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.青霉,曲霉的生殖方式是(  )
A.营养繁殖B.分裂繁殖C.发芽生殖D.孢子生殖

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