【题目】下列生态系统中,自动调节能力最强的是( )
A. 热带雨林B. 梅花园C. 万泉河D. 湿地公园
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天,一场大雨之后,小明发现花园一些积水的地方有几条蚯蚓爬出地面,小明对此很感兴趣,于是他决定亲自探究蚯蚓的生活环境,为蚯蚓建造一个“温馨的家”。
设计方案时,小明要考虑到哪些因素,才能确保蚯蚓正常生活?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于蚯蚓,下列说法错误的是 ( )
A. 蚯蚓无专门呼吸器官,主要靠体壁保持湿润来完成。
B. 蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上运动的快,主要是刚毛的作用。
C. 蚯蚓净化环境的主要原因是能分解枯叶、朽根等中的有机物,是最好的消费者。
D. 蚯蚓的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料和食品原料。
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【题目】某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
请你回答下列问题:
(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?_____.
(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管.
(3)通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明_____的作用.1号试管的现象是_____.
(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____,实验结论是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于科学探究的叙述,正确的是( )
A. 科学探究中要根据假设来修改实验数据 B. 实验是唯一可信的探究方法
C. 探究方案要根据提出的问题和假设进行设计 D. 科学探究的实验必须独立完成
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【题目】受精卵是生命的起点。由这一个细胞发育成胎儿的过程中,其细胞在不断地发生变化。如人体内的神经细胞呈纤维状,白细胞呈球状,肌细胞呈梭状,等等。在这种变化过程中,一般不发生改变的是
A. 细胞核内的遗传物质 B. 细胞质内的遗传物质
C. 细胞的生理功能 D. 细胞的形态结构
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【题目】呼出的气体和吸入的气体相比,其差异是
①水分增加②温度升高③氧气含量略增④二氧化碳含量增加⑤氧气含量大增
A. ①②④B. ②③⑤C. ①②⑤③D. ①③④
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【题目】以下对叶的相关描述,错误的是( )
A. 叶片阔而扁平 ,有利于进行光合作用 B. 叶脉具有支持和输导作用
C. 陆生植物的叶片上表皮气孔多,下表皮气孔少 D. 表皮细胞无色透明,有利于透光
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