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【题目】下列生态系统中,自动调节能力最强的是(  )

A. 热带雨林B. 梅花园C. 万泉河D. 湿地公园

【答案】A

【解析】

在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差。

生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点。一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大。反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小。选项中的热带雨林生态系统中动植物种类繁多,营养结构复杂,自动调节能力就最强,能够长期处在比较稳定的状态。A符合题意。

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【题目】夏天,一场大雨之后,小明发现花园一些积水的地方有几条蚯蚓爬出地面,小明对此很感兴趣,于是他决定亲自探究蚯蚓的生活环境,为蚯蚓建造一个“温馨的家”。

设计方案时,小明要考虑到哪些因素,才能确保蚯蚓正常生活?

_________

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【题目】关于蚯蚓,下列说法错误的是 ( )

A. 蚯蚓无专门呼吸器官,主要靠体壁保持湿润来完成。

B. 蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上运动的快,主要是刚毛的作用。

C. 蚯蚓净化环境的主要原因是能分解枯叶、朽根等中的有机物,是最好的消费者。

D. 蚯蚓的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料和食品原料。

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【题目】青霉蘑菇最适宜生长的环境是( )

A. 阳光充足 B. 温暖潮湿 C. 空气干燥 D. 低温通风

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【题目】某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.

试管

实验材料

唾液

清水

处理方法

1

馒头碎屑

2mL

0mL

搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀

2

馒头碎屑

0mL

2mL

搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀

3

馒头块

2mL

0mL

不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀

请你回答下列问题:

(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?_____

(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是_____号试管.

(3)通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明_____的作用.1号试管的现象是_____

(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是_____,实验结论是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于科学探究的叙述,正确的是( )

A. 科学探究中要根据假设来修改实验数据 B. 实验是唯一可信的探究方法

C. 探究方案要根据提出的问题和假设进行设计 D. 科学探究的实验必须独立完成

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【题目】受精卵是生命的起点。由这一个细胞发育成胎儿的过程中,其细胞在不断地发生变化。如人体内的神经细胞呈纤维状,白细胞呈球状,肌细胞呈梭状,等等。在这种变化过程中,一般不发生改变的是

A. 细胞核内的遗传物质 B. 细胞质内的遗传物质

C. 细胞的生理功能 D. 细胞的形态结构

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【题目】呼出的气体和吸入的气体相比,其差异是

水分增加温度升高氧气含量略增二氧化碳含量增加氧气含量大增

A. ①②④B. ②③⑤C. ①②⑤③D. ①③④

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【题目】以下对叶的相关描述,错误的是( )

A. 叶片阔而扁平 ,有利于进行光合作用 B. 叶脉具有支持和输导作用

C. 陆生植物的叶片上表皮气孔多,下表皮气孔少 D. 表皮细胞无色透明,有利于透光

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