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根据图回答问题:
(1)图中属于植物细胞的是
 
图,属于动物细胞的是
 
图.
(2)在地震中,对当时没有认领的遇难者尸体除编号,拍照等工作外,还要提取死者的DNA,DNA存在于图中的
 
(填字母代号)
(3)乙图中细胞内含有的能量转换器是
 

(4)动植物细胞中能控制物质进出的结构是
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:(1)动植物细胞结构的异同如下表所示:
 动物细胞植物细胞
不同点无细胞壁、无叶绿体、液泡有细胞壁、叶绿体、液泡
相同点都有细胞质、细胞膜、细胞核
(2)图中各结构的名称为:A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E液泡、F叶绿体.
解答:解:(1)动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核.植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构.动物细胞与植物细胞相比没有细胞壁和大的液泡以及叶绿体,该图所示的细胞有细胞壁和大的液泡以及叶绿体,所以乙图是植物细胞模式图;甲图是动物细胞结构示意图.
(2)细胞核内含有遗传物质,是控制中心,控制着生物的发育和遗传.
(3)光合作用进行的场所是叶绿体,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气.
(4)细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用,让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.
故答案为:(1)乙;甲
(2)C
(3)叶绿体
(4)B
点评:解题的关键是熟悉动植物细胞的结构以及各结构的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是生态系统的组成图解,请你补充完整.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大气中的氧气有90%来自(  )植物的光合作用?
A、藻类植物B、裸子植物
C、被子植物D、蕨类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列哪种环境中,霉菌最容易生长?(  )
A、潮湿的沙土地
B、干燥的皮鞋
C、煮沸但密封的牛肉汁
D、潮湿的粮食堆

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,请据图回答以下问题:
(1)
 
(填甲或乙)是植物细胞结构模式图.
(2)结构A
 
(填名称,最外面)对细胞起
 
 
作用.
(3)结构B
 
(填名称)对细胞也起保护作用,它还能
 

(4)结构C是
 
(填名称),内含
 
物质,是细胞
 
的控制中心.
(5)结构F
 
(填名称)中有色素、糖类、刺激性气味的物质,结构E
 
(填名称)是植物进行光合作用的场所.
(6)动物、植物细胞共有的结构是:B、
 
 C、
 
D、
 
.植物细胞特有的结构是:A、
 
  E、
 
   F、
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请据图分析回答有关动植物细胞的相关问题:
(1)表示植物细胞的是图
 
.因为它有[
 
]
 
,[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)细胞的生活需要物质和能量,控制物质进出细胞的结构是[
 
]
 
.起保护和支持作用的是[
 
]
 

(3)无论甲细胞还是乙细胞,控制着生物的发育和遗传的是[
 
]
 

(4)水果中的汁液通常存在于细胞的[
 
]
 

(5)动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞最大的显微镜是(  )
A、目镜5×,物镜8×
B、目镜10×,物镜40×
C、目镜15×,物镜10×
D、目镜20×,物镜15×

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发所需的外界条件”的实验,假如你是其中的一员,请补全下列实验方案.
(1)提出问题:水对玉米种子的萌发有影响吗?
(2)作出假设:
 

(3)设计实验:①取甲、乙两个培养皿,在两个培养皿内各铺一层吸水纸.
②将30粒饱满的玉米种子放置于甲培养皿中,再将
 
放置于乙培养皿中.(从下列A、B中选择)
A.20粒饱满的玉米种子       B.30粒饱满的玉米种子
③设置对照实验,甲培养皿
 
,乙培养皿
 
,在其它条件相同且适宜的情况下,培养一段时间.(从下列A、B中选择)
A.不加水     B.加适量水
从中找出本实验的单一变量.
 
(从下列A、B、C中选择)
A.温度       B.水          C.光照
④每日定时观察甲乙培养皿中玉米种子的萌发情况,并做好记录.
(4)实验现象:甲培养皿玉米种子萌发,乙培养皿玉米种子不萌发
(5)实验结论:
 

(6)表达和交流.
①为什么用30粒种子而不用1粒种子作实验?
 

②为什么要计算全班各小组的平均值?
 

(7)兴趣小组还想进一步探究“温度对玉米种子萌发的影响作用”时,此实验的变量是
 
,此探究实验是否要重复作实验呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点(  )
A、身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B、全身被覆羽毛
C、前肢变成翼
D、身体呈流线型

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同步练习册答案