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9.有的人有酒窝,有的人无酒窝,这决定于(  )
A.细胞液B.染色体C.蛋白质D.基因

分析 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.

解答 解:基因是一个有特定遗传信息的DNA片段,一个DNA上有多个基因,生物的某个具体性状是由基因控制的,基因是决定生物性状的最小单位.因此人的各种性状,如有的人有酒窝,有的人无酒窝,是由DNA上的基因控制的.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是熟记生物的性状是由基因决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.为了证明“细菌对植物遗体具有分解作用”,其实验小组的学生分别提出三种实验方案.三种实验方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组;实验过程中滴加蒸馏水,使落叶保持潮湿.
方案甲组乙组
方案一放在无菌条件下暴露在空气中
方案二灭菌处理后,放在无菌条件下暴露在空气中
方案三灭菌处理后,放在无菌条件下灭菌处理后,接种细菌再放在无菌条件下
请分析以上实验方案,回答下列问题:
(1)甲、乙两组用同样的树叶的原因是控制变量唯一.
(2)只能滴加蒸馏水的原因是蒸馏水中没有细菌(或排除实验以外其它因素对实验的影响).
(3)保持树叶潮湿的目的是细菌的生长繁殖需要水分.
(4)你认为方案方案三更合理.
(5)方案三的实验组是乙组,对照组是甲组,变量是是否接种细菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.馒头是我们的主食,淀粉是其主要成分.人体参与淀粉化学消化的消化液有(  )
A.胃液  胆汁  胰液B.唾液  肠液  胰液
C.胆汁  肠液  胰液D.唾液  胃液  肠液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.小明跟妈妈去岳麓山游览,在山顶发现,由于经常刮大风,山顶上的植物都很矮小,这是因为(  )
A.山上的风把植物的枝条吹断了B.昼夜温差大
C.一种不正常的自然现象D.生物的生存受环境的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.人体内一个细胞连续分裂三次后,可以形成的细胞数量为(  )
A.3B.4C.8D.16

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14.生物圈是地球上所有生物的家园,其范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面、水圈的大部、由于环境各异,又可以分为各种生态系统,其中湿地生态系统被称之地球之肾,“地球之肺”是指森林生态系统、

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.下列为番茄果形的几组调查数据及人类白化病的遗传图解(皮肤正常由显性基因A控制,皮肤白化由隐性基因a控制).请仔细观察图表后提取相关信息,回答下列问题:
亲本性状子子 女
圆果长果
①圆果×长果105112
②圆果×圆果316103
③圆果×圆果2680
(1)番茄的圆果以及人类肤色在遗传学上称为性状.
(2)由表中的第②组组可以推断出:控制圆果的基因是显(“显”/“隐”)性基因.
(3)写出表中第①组亲本的基因组合Dd和dd(设遗传基因为D或d).
(4)由图中子代的基因型可以推知,①的基因型是Dd.
(5)图中父母所生子女中,性状表现为白化病的男孩的几率为$\frac{1}{8}$.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图一并填空:
(1)图中曲线乙表示蛋白质的消化.
(2)从图中看,淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖.
(3)人体的消化系统由消化道和消化腺组成,在食物消化的过程中,人体的消化腺会分泌消化液,其中肝脏分泌的消化液不含消化酶.
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如图二所示,比较A、B两只试管,可以证明淀粉酶能消化淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的生殖细胞.
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为是有耳垂.
(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为是10.
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是AA或Aa.
(5)母亲遗传给儿子的性染色体是X.

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