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下列不属于动物对自然环境的作用的是:
A.动物能促进生态系统的物质循环
B.动物在生态平衡中有重要的作用
C.动物传播疾病给人类的生存带来威胁
D.动物能帮助植物繁殖后代
C

试题分析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见,动物能促进生态系统的物质循环,自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,故选C。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色,长角长股,股鸣者也,”说明动物能通过       来传递信息。(    )
A.分泌物B.声音 C.气味D.视觉

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物具有学习行为,其重要意义是
A.便于群体交流 B.能够更好繁殖后代
C.便于找到配偶D.能够不断适应复杂多变的生活环境

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面有关探究动物行为的描述正确的是(  )
A.探究菜青虫的取食行为要从它的幼虫开始进行隔离饲养
B.探究动物的绕道取食时发现学习行为不受遗传因素的影响
C.蜜蜂主要通过嗅觉识别气味来实现个体间的相互沟通
D.蚂蚁可用触角的触觉功能来实现个体间的相互沟通

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关动物在自然界中作用的叙述,不正确的是
A.动物在维持态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能够利用无机物制造有机物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人的生活离不开动物,下列观点不正确的是
A.动物提供肉、蛋、奶等食品
B.人类的部分衣着原料来自动物
C.所有贵重药材来自动物
D.有些动物可供观赏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。
(1)蝗虫的天敌是蛇,麻雀,青蛙。如果人们随意捕杀这些动物,就容易引发蝗灾,这说明动物在维持_______________中起着重要作用。
(2)动物作为________者,直接或间接以植物为食,通过消化,吸收和代谢,排出了废物。可见动物能促进大自然的物质循环。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于动物在生物圈中的作用叙述中,错误的是动物
A.能帮助植物传播花粉和种子
B.能影响和改变环境
C.是食物链的结构成分
D.能光能合成有机物,能够净化空气

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