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根据形态、结构和生活习性的不同,植物可以分为哪几个主要类群?(  )
A、藻类植物、蕨类植物和祼子植物
B、蕨类植物、祼子植物和被子植物
C、蕨类植物、种子植物、被子植物和祼子植物
D、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
考点:植物的分类
专题:
分析:根据植物形态、结构和生活习性的不同,进行分类.
解答:解:生物圈中已知的绿色植物,大约有30多万种,根据生物形态、结构和生活习性的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物.其中藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化.苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实.
故选:D
点评:了解已知植物的种数,掌握它们的分类情况,能灵活的对植物进行分类.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)举两例人类面临的生态环境问题:
 
 

(2)
 
是地球上所有生物共同的家园,它包括 大气圈的底部、水圈的大部和
 
的表面.
(3)在一定的空间范围内,
 
与环境所形成的统一的整体叫做生态系统.

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被子植物的子房发育为
 
;果皮由
 
发育而来的;种子由
 
发育而来的;受精卵发育为
 

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在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的(  )
A、垂直结构和水平结构
B、彼此间有直接或间接的营养关系
C、对群落产生重大影响的优势种
D、物种组成及比例

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一些同学常在上午第三节课时发生头晕现象,送到医院后,医生常常是给他注射葡萄糖就能缓解症状,其原因是(  )
A、因为长期营养不良
B、因为没吃早饭造成的低血糖
C、贫血的典型症状
D、低血压引起的

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在科学探究的过程中,下列方法可以利用的是(  )
A、观察法B、调查法
C、实验法D、以上均可

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与鸟类在天空中飞行相适应的形态结构是(  )
A、具有角质喙B、前肢变成翼
C、后肢具有爪D、后肢粗壮

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科目:初中生物 来源: 题型:

“吃好喝好未必长得好,某地学生营养不良率达24%”,这条信息说明(  )
A、吃得好不等于营养合理
B、青少年饮食应以肉蛋类为主
C、青少年应少吃肉蛋类食物,多吃水果蔬菜
D、营养不良是由于吃得太少造成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

用达尔文的进化论观点分析,动物的保护色是(  )
A、人工选择的结果
B、自然选择的结果
C、生存斗争的结果
D、环境变化的结果

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