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    17．生物产生的变异，对生物自身的生存都是不利的．×．（判断对错）

    分析 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．

    解答 解：生物产生的变异，有的是有利变异，有的是不利变异，有利变异对生物自身的生存是有利的，只有不利变异才对生物自身的生存是不利的，而不是生物产生的变异，对生物自身的生存都是不利的．因此题干的说法不正确．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解变异分为有利变异和不利变异．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于基因和性状及其关系的描述中，错误的是（　　）
    A．基因能控制生物体的性状
    B．生物体所有的性状都是由一对基因控制的
    C．基因是DNA分子上的小片段
    D．显性性状不一定是由一对显性基因控制的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．李强的家里养了一盆肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪项建议？（　　）
    A．放在向阳的地方，多浇水B．放在向阳的地方，少浇水
    C．放在背阴的地方，多浇水D．放在背阴的地方，少浇水

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．凡是带有鱼字的都是鱼类如：鲸鱼、章鱼、鱿鱼、鳄鱼．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．要想使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，下列哪项是错误的（　　）
    A．将酸味苹果作为砧木B．将甜味苹果作为接穗
    C．接穗和砧木的韧皮部必须想吻合D．将酸味苹果作为接穗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“面皮子”是武威地区很受欢迎的一种小吃．面皮主要是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么面粉主要来自小麦种子结构中的（　　）
    A．胚芽B．胚乳C．胚根D．种皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，操作如下，请结合所学知识回答下列问题；

    （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗；．
    （2）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变蓝（填“变蓝”或“不变蓝”），说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明光是绿色植物制作有机物不可缺少的条件．
    （3）如果使用银边天竺葵，银边部分滴加碘液色不变色．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是海带、银杏、桫椤、葫芦藓四种植物，据图回答问题
    （1）B植物称为裸子植物，因为该植物种子裸露，无果皮包被．
    （2）图中植物除了银杏，具有真正的根、茎、叶的还有C（填字母），C比D高大是因为C体内有输导组织．
    （3）A、C、D都可以利用孢子繁殖下一代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    7．图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：
    （1）花在植物体的结构层次上属于器官，其结构中2和4（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系．
    （2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助昆虫和其他小动物；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是产生的后代往往具有较强的生命力和适应性．
    （3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的[8]卵细胞受精后发育而来．

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