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    19.(6分) 植物果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口。然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25 °C.一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。

    (1) 该同学提出的问题是                  ?

    (2) 该同学作出的假设是                  。

    (3) 该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来:        ;并修改完善：       

    (4) 实验中的变量是             。

    19. (1) 果皮对果实内部有保护作用吗

        (2) 果皮对果实内部有(或没有) 保护作用

        (3) 没有设置对照组将一个同样的番茄果实，不划破果皮，作同样的处理，放置在同样的环境下

        （4）果皮

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二单元双极测评（A级

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 识一识,填一填

    人体有四种基本组织，它们分别是具有保护、分泌等功能的[]         组织，能够感受刺激、传导神经冲动的[]         组织，具有收缩和舒张功能的[]         组织，具有支持、连接、保护、营养等功能的[     组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列叙述中，不属于细胞分裂的是(   )

       A. 细胞质分成两份，每份有一个细胞核

       B. 细胞核平均分成两份

       C. 液泡渐渐长大，几个液泡合成一个液泡

       D. 细胞形成新的细胞膜和细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是(   )

       A. 线粒体   B. 叶绿体   C. 细胞膜   D. 细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 下列不是单细胞生物的是(   )

       A. 变形虫与眼虫   B. 酵母菌与疟原虫

       C. 衣藻与草履虫   D. 蚯蚓与血吸虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    五、植物的基本组织

    [思考]填表比较植物的五大基本组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例6  如下图分别是显微镜结构和细胞结构示意图，请根据图回答下列问题：

    (1) 小芳在生物实验操作考试中，用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，室内光线较强，还可采取的措施是        。小芳在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在     上。

    (2) 甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质进出的结构是        (填写图中数字编号)

    [思路导析](1) 若在光线不足处调节显微镜视野亮度，应选用反光镜的凹面和大光圈。显微镜视野的污点位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。转动目镜污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动载玻片，污点移动就在载玻片上，不动就不在玻片标本上；如果不在目镜和载玻片，那就在物镜上。(2) 动、植物细胞中都有②细胞膜、⑤细胞质、③细胞核。其中②细胞膜能控制物质的进出。

    [请你解答](1)                （2）           

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    科目：初中生物 来源： 题型：

      3.读一读,填一填

          种子中含有丰富的         ，具有适应环境的结构特点，能度过寒冷或干旱的时期再萌发;孢子只是一个       ，只有散落在     的环境中才能萌发，否则很快凋亡。可见，种子植物之所以更适应陆地环境，能产生        是一个重要的原因。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填

       种子发芽率是指         的种子数除以         的种子数再乘以100%。

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