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    15．仙人掌叶退化成刺的原因是（　　）
    A．减少气体进入B．帮助气体进入C．加速水分散失D．减少水分散失

    分析 生物必须适应环境才能生存，与其生活环境相适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

    解答 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．兴趣小组同学对鼠妇（潮虫）的生活环境进行探究调查，记录数据如下表．根据记录，可推测适宜鼠妇生存的环境条件是（　　）
    采 集 地 点潮 虫 只 数
    水泥路上0
    水槽边的石头上24
    种花的湿花盆底下18
    干草地中2
    A．阳光充足B．高温干燥C．空气新鲜D．阴暗潮湿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．取甲、乙两个三角烧瓶，甲瓶装入约占瓶体容积三分之一的萌发种子，乙瓶装入与甲瓶等量的干燥种子．将甲、乙两个三角烧瓶塞紧瓶塞，放在温暖的地方约24小时．然后，向甲、乙两个三角烧瓶中注入清水．用澄清的石灰水检验从三角烧瓶中排出的气体．
    实验装置及连接方法如下图

    （1）用澄清的石灰水检验从甲、乙两个三角烧瓶中排出的气体．所发生的现象是：甲：试管中澄清
    的石灰水变浑浊；乙：试管中澄清的石灰水不变浑浊；
    （2）这一实验结果说明：萌发的种子在生命活动的过程中不断地进行呼吸．排出的气体是二氧化碳．
    （3）乙装置在本实验中起对照作用．
    （4）本实验中的实验组与对照组唯一不同的实验因素（实验变量）是：种子是否萌发；
    除了实验变量外，实验组与对照组必须保持相同的实验条件（控制变量）主要是：（写出两种）
    甲乙种子的质量相等、温度相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物光合作用的主要器官是（　　）
    A．叶B．茎C．叶脉D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．螟蛾是田间害虫，青蛙是田园卫士，二者水火不容．一天，螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌--青蛙．螟蛾甲说：“青蛙跳得高，蹦得远，我们见了它要逃得快才好．”螟蛾乙说：“青蛙眼力好，让它瞧见就跑不掉了，还是想法躲起来好．”正说着，一只青蛙跳了出来，螟蛾甲叫了声“快溜”，张开翅就飞，螟蛾乙却静伏不动．结果螟蛾甲成了青蛙的美餐，而螟蛾乙却暂时逃过一劫．
    请你在阅读以上材料的基础上，完成以下探究活动．
    （1）提出问题：青蛙的视觉有什么特点？？
    （2）作出假设：蛙眼对活动的物体有反应．
    （3）实验设计：①材料用具：甲、乙两只玻璃水槽，两只青蛙（大小、健康状况等都相似），活苍蝇和死苍蝇各6只．
    ②步骤：首先向甲水槽放入6只活苍蝇，向乙水槽放入6只死苍蝇，然后各放一只青蛙，注意观察青蛙的捕食行为．
    （4）实验现象：甲水槽中苍蝇被青蛙捕食，乙水槽中苍蝇未被青蛙捕食．
    （5）得出结论：蛙眼只对活动的物体有反应，对静止的物体视而不见．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是消化系统的组成示意图，请据图回答问题

    （1）小杰说，早晨我吃了个鸡蛋，鸡蛋中的蛋白质是从图中的[6]胃开始进行化学性消化的．
    （2）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图中的[5]肝脏分泌的消化液乳化后才能进行化学性消化．
    （3）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头在消化道内的消化部位有口腔、小肠．
    （4涛涛说，不管你吃的鸡蛋、油条的等食物，最终消化后都要在图中的[11]小肠才能被吸收．该结构内有5分泌的消化液流到这里，还有9胰液分泌的消化液流到这里，还有肠腺分泌的肠液．
    （5）位于消化道管壁内的小腺体有胃腺和肠腺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于图中的（　　）
    A．①B．④C．⑤D．⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列几种动物中，属于学习行为的是（　　）
    A．公鸡鸣叫B．大山雀偷吃牛奶C．孔雀开屏D．蚯蚓走迷宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．杜鹃花是一种绿色开花植物，杜鹃则是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类．请分析下列有关杜鹃花与杜鹃的问题．
    （1）杜鹃花和杜鹃是不同的生物，但它们的结构和功能的基本单位都是细胞
    （2）杜鹃花的花瓣颜色鲜艳、色彩多样，决定其花瓣颜色的遗传物质存在于细胞结构的细胞核内．
    （3）杜鹃花的茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于输导组织；杜鹃血管里流动的血液属于结缔组织，两种组织的形成都是细胞分化的结果
    （4）杜鹃花的叶和杜鹃的心脏，从构成生物体的结构层次上看，都属于器官
    （5）杜鹃和杜鹃花相比，杜鹃特有的结构层次是系统．

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