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【题目】钓鱼之前,钓鱼人总喜欢抓几条蚯蚓作为鱼饵。这时,他们会在什么样的土壤中寻找钓鱼需要的蚯蚓

A. 干燥,疏松的土壤 B. 潮湿,疏松,富含氧气的土壤

C. 潮湿,疏松,富含有机物的土壤 D. 潮湿,疏松,植物稀少的土壤

【答案】C

【解析】

生物的生活环境不仅是指生物的生存地点,还包括影响它生活的各种因素蚯蚓的生存环境是潮湿、疏松、富含有机物的土壤

蚯蚓呼吸时氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的,必须生活在潮湿土壤中。蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于蚯蚓的呼吸;土壤板结,土壤中的氧气少,不利于蚯蚓的呼吸,因此蚯蚓必须生活在疏松的土壤中。蚯蚓是环节动物,没有叶绿体,必须依靠现成的有机物生活,因此蚯蚓必须生活在富含有机物的土壤中。故C符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小贤同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,正确的是

A. 物像不清晰——调节粗准焦螺旋

B. 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜

C. 视野较喑——用平面镜反光

D. 物像偏右下方——向左下方移动玻片

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】11月19日,航拍长沙岳麓山,红叶、黄叶、绿叶交融在一起。在连续几日低温阴雨的“调色”下,岳麓山上火红的枫叶和金黄的银杏相映成趣,吸引不少游客前往。据了解,枫树变红需要气温在一段时间内保持5℃至10℃,最好还要有霜降,昼夜温差大。银杏变色同样和气候变化有密不可分的关系,气温下降时,银杏叶显示出黄色,而温差越大,银杏叶就会变得越鲜艳。请回答:

(1)我们已学过植物的类群,资料中提及的枫树属于_____

(2)枫叶为什么会变红呢?请你对这一自然现象产生的原因进行实验探究。

实验假设:_____

实验材料:盆栽的枫树(叶片还没变红)、透明的恒温箱等实验用具。

实验步骤:第一步:取甲、乙两组盆栽的枫树,分别放入两只透明的恒温箱内。

第二步:甲组恒温箱模拟长沙市深秋时气温,约4℃,乙组除恒温箱内温度保持25℃之外,其余条件都与甲组_____;这样甲、乙两组就形成了对照实验。

第三步:若干天后观察实验现象。

实验结果预测及结论:

A.如果甲组和乙组中的叶片_____;则说明,假设不成立。

B.如果甲组叶片_____,乙组叶片不变红;则说明,假设成立。

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【题目】蟑螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把蟑螂放在实验室里,人为地把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,蟑螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析回答下列问题。

(1)蟑螂昼伏夜出这种行为从获得途径看属于_______行为,受体内_______的控制。

(2)本实验说明,蟑螂的这种行为受环境因素中___因素的影响。

(3)根据蟑螂的习性,你认为捕杀蟑螂的最佳时间是______

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【题目】用以下三种水:①蒸馏水 ②河水,③稻田中的水,分別培养同样大小的番茄幼苗,一段时间后,幼苗的高度可能是( )

A. ①②③中幼苗一样高 B. ①中幼苗高,③中最矮

C. ①②终幼苗一样高 D. ③中幼苗最高,②中次之,①中最矮

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【题目】有位科学家给一株黑麦创造良好的条件,让黑麦的根能充分地生长。到它长出麦穗的时候,统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成,全长600千米。下列有关根的叙述不正确的是( )

A. 庞大的根系有利于固着植物体 B. 庞大的根系有利于吸收水和无机盐

C. 根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区 D. 根只有成熟区具有的吸收功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】树林中,一只小鸟正飞来飞去忙着找吃的。突然,它发现树上有一个色彩艳丽的小动物慢慢移动,便迅速飞了过去,将小动物一口吞入口中。就在同时,小鸟觉得口中刺痛难当,赶快把它吐了出来。原来这只小动物是舞毒蛾的幼虫,既有艳丽的色彩,又有毒毛,毒毛会粘在捕食它的动物的口腔黏膜上,使捕食者痛苦不已。

(1)如果今后这只小鸟再看见艳丽的舞毒蛾幼虫可能会怎样做?请说明你这种推测的理由。

(2)这只小鸟的这种行为从获得途径上看属于哪种行为?请说明理由。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物多样性的保护叙述错误的是(  )

A. 建立自然保护区是最有效的保护措施

B. 保护生物多样性主要是指保护基因库的多样性

C. 动物园中培育大熊猫属于迁出原地保护

D. 建立濒危动物的种质库,以保护珍贵的遗传资源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,属于可遗传变异的是

A. 健康的父母生下白化病的孩子

B. 动物园的熊猫比自然界的熊猫胖

C. 建筑工人被晒黑的皮肤

D. 水肥充足,水稻就穗大粒多

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