精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为光学显微镜结构示意图,根据提出的问题进行回答.
(1)写出显微镜的结构名称:
[1]
 
,[2]
 
,[4]
 

[9]
 
,[10]
 
,[11]
 
,[12]
 

(2)转动[
 
]
 
可使光线通过通光孔反射到显微镜镜筒内.若室内光线较暗,应选用
 
同时转动
 
,使最大光圈对准通光孔,直到出现
 
的视野.然后把观察的玻片放在
 
上使标本正对
 
的中心,用
 
压住玻片两端.
(3)当你观察时,发现视野中有一污点,你怎样判断它在哪里?
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的构造和使用方法是:有放大功能的是物镜和目镜,调节光线强弱的是反光镜和遮光器,稳定支持镜身的是镜座和镜柱,用于寻找和调节图象清晰度的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋,放置目镜的是镜筒,放置转换物镜的是转换器.
解答:解:(1)①目镜在镜筒的上端观察时靠近眼睛,②镜筒固定在镜臂上端,镜筒上端安装目镜,下端安装物镜,③转换器,可以转动,改变物镜的放大倍数.④物镜安装在镜筒的下端,观察时靠近玻片标本,⑤载物台固定在镜臂的下端,是放置玻片标本的,⑥通光孔在载物台的中央,是光线通过的通道,⑦遮光器在载物台下紧靠载物台,上有大小不同的光圈,⑧压片夹,在载物台上固定玻片标本的结构.⑨粗准焦螺旋比较粗,升降镜筒的范围大,⑩反光镜在镜臂的最下端,可以左右前后转动,是反射光线用的,11细准焦螺旋 比较细,升降镜筒的范围小;12镜臂;13镜柱.
(2)对光时有四转:一转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;二转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;三转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;四左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个白亮的视野.
(3)迅速判断污点位置的方法:首先转动目镜,如果污点不动,说明污点不在目镜上;移动玻片标本,污点也不动,说明污点肯定在物镜上,因为污点在反光镜上是不会在视野中看到的.
故答案为:
(1)目镜;镜筒;物镜;粗准焦螺旋;反光镜;细准焦螺旋;镜臂;
(2)⑩反光镜;凹面镜;遮光器;明亮;载物台;通光孔;压片夹;
(3)首先转动目镜,如果污点不动,说明污点不在目镜上;移动玻片标本,污点也不动,说明污点肯定在物镜上,因为污点在反光镜上是不会在视野中看到的.
点评:课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力,只有这样有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于鱼类的是(  )
A、银鲳B、章鱼C、鲨鱼D、中华鲟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如果显微镜的目镜的放大倍数是10倍,物镜的放大倍数是45倍,则观察到的物像放大了(  )
A、10倍B、45倍
C、30倍D、450倍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

用桃的芽作为接穗,李树为砧木,你认为此接穗成活所结的果实是(  )
A、桃B、李
C、既像桃又像李D、既不像桃也像李

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

除了
 
以外,生物都是由细胞构成的.
 
是生物体结构和功能的基本单位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请分析以下材料:A、含羞草  B、睡莲  C、斑马  D、蘑菇  E、小鸡  F、阳光  G、山  H、珊瑚礁  I、钟乳石  J、机器人  K、鲸  L、金鱼
以上属于生物的是
 

按生活环境,上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物.那么:陆生生物是
 
;水生生物是
 
是地球上最大的生态系统,她是我们所有生物共同的家园.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图.请分析回答:

(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是
 
存在的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为
 
(填“男性”或“女性”)的染色体组成.
(3)甲产生的生殖细胞中含有
 
条性染色体,能产生
 
种生殖细胞.
(4)若甲、乙是一对夫妇,第一胎生的是女孩,假如他们再生第二胎,就一定是男孩吗?
 
 (填“一定”或“不一定”)
(5)图中染色体主要是由
 
 
组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇(又叫潮虫).当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他的探究活动过程写完整:
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:
 

(3)制订和实施的方案:该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要给鼠妇提供
 
 
两种环境,以便对照.
(4)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的
 
值.用10只鼠妇而不用1只是为了
 

(5)得出的结论是:
 

(6)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是
 
,需要给鼠妇提供
 
 
两种环境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中
 
是生产者,
 
是消费者,
 
 
为分解者.生态系统中的
 
 
沿着食物链和食物网流动的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案