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20.“杂交水稻之父”是指(  )
A.袁隆平B.林奈C.罗伯特•虎克D.弗莱明

分析 袁隆平被誉为“杂交水稻之父”.

解答 解:袁隆平,1930年9月1日生,中国杂交水稻育种专家,中国工程院院士.现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任等职务,2006年4月当选美国科学院外籍院士,被誉为“杂交水稻之父”.
故选:A

点评 此题考查了杂交水稻之父袁隆平的事迹.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东省梅州市八年级上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪种行为是动物的运动方式?

A、在空中翱翔的雄鹰 B、假死的金龟子

C、冬眠的青蛙 D、伏在地上的狗

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组设计的实验方案和观察到的实验现象如表,请分析回答
装置
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
数日后种子的发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
(1)种子萌发的自身条件是胚是完整的、有活力的、度过了休眠期、有供胚发育所需要的营养物质.
(2)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是一定的水分.
(3)若继续培养,几周后幼苗生长较好的是甲.
(4)要证明“光对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用甲、丙作为一组对照实验.
(5)把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株,即所谓“种豆得豆,种瓜得瓜”,生物这种性状的遗传是由细胞内的遗传物质控制的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列动物的发育属于不完全变态发育的是(  )
A.蚊子B.苍蝇C.蝗虫D.菜粉蝶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.分析下列图示,完成下列问题. 

(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条.
(2)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数均为23条.
(3)经过B形成的e细胞叫受精卵,染色体数为46条.
(4)由上述可以看出,人类上下代之间的体细胞中染色体数是相同的.
(5)以上代表李玲和她的父母,李玲父母是一对表兄妹,他们一家生活在贫困的山区,父母正常而李玲却是白化病患者.白化病是由隐性致病基因a控制,当它与A共存于一个人的体细胞中时,这个人不患病.由此可以推断李玲和其父母的基因依次是:
父亲:Aa;    母亲:Aa;     李玲:aa.
(6)根据已学的知识,由上面这个事例,你能得到启示是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加.

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省平凉市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生物实验课上,小红拔了根头发现在显微镜下观察,想了解其结构,结果令她很失望,这是因为用显微镜观察的材料必须是( )

A.活的生物 B. 新鲜的标本 C. 薄而透明的 D. 完整的细胞

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科目:初中生物 来源:2016-2017学年甘肃省平凉市八年级上期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答

(1)黑猩猩的这种行为属于 行为。

(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得。

(4)先天性行为是由动物体内的 决定的,而动物的学习行为是在 的基础上建立的。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图一是尿液形成示意图,如表是三人尿液化验成分,请据图回答:
成分蛋白质葡萄糖无机盐尿素
950.3201.501.95
95001.501.95
9500.061.501.95
(1)肾单位是形成尿液的基本单位,健康的成年人每天大约排尿1.5升,排尿不但有利于体内代谢废物及时排出体外,还有利于体内水和无机盐的平衡,请写出肾单位的结构包括②④⑤(填图一中的序号)
(2)图二为某医院化验室对甲、乙、丙三人尿液成分分析的结构(单位:g/mL),尿液化验指标都正常的是乙;甲的尿液中含有蛋白质,这可能是图一肾单位模式图中的【②】肾小球部位出现了问题;根据化验数可推测甲、乙、丙三人中丙可能患有糖尿病.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.自古以来,就有“大灾之后必有大疫”的说法.为了防止地震后出现疫情,在抢救安置工作告一段落后,玉树地震救灾的重点转向了卫生防疫.请阅读下面的材料,回答问题.
材料一:玉树震灾发生之后,在政府的组织和救援者的帮助下,当地灾民采取了一系列防疫措施:①保护水源;②食物煮熟后食用;③消灭蚊虫;④对患病者及时隔离治疗等.
材料二:玉树抗震救灾指挥部计划对幼儿、小学生和60岁以上老人集中接种流感疫苗、甲肝疫苗、乙脑疫苗等.
(1)“材料二”中提到的“接种流感疫苗”是为了预防流感,流感是由流感病毒引起的,具有传染性和流行性,属于传染病.传染病在人群中流行,必须同时具备三个基本环节,即传染源、传播途径和易感人群.
(2)传染病的预防措施可以分为三个方面,在“材料一”中提到的“对患病者及时隔离治疗”属于控制传染源;在“材料二”中提到的对小学生“接种流感疫苗”属于保护易感人群.
(3)“材料二”中提到的疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质,即抗体,从而将入侵的病原体清除.这种免疫属于特异性免疫,这是人体的第三道防线.(选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)

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