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如图为小美同学在显微镜下观察到的物像,请据图回答:
(1)若小美使用的目镜是15×,物镜是10×,则该物像被放大了    倍.若把物镜换成40×,目镜不变,则视野中细胞变大,数目变   
(2)对光时,左眼注视镜筒上方的    ,两手转动反光镜,直到整个视野呈    色为止.观察时,若要使镜筒下降,应转动粗准焦螺旋,同时眼睛从侧面注视    ,防止压破装片.
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,用于染色的液体是    ,右图中表示动物细胞的是    图.
(4)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中    是细胞膜.
【答案】分析:根据显微镜的结构和使用,以及成像特点分析解答.
解答:解:(1)在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积,即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数,目镜是15×,物镜是10×,则该物像被放大了150倍.显微镜的放大倍数增加,视野中细胞的体积变大,细胞的数目减少;显微镜的放大倍数减小,视野中细胞的体积变小,细胞的数目增多.依题意,若目镜不变,先用10×物镜,后转换为40×物镜,显微镜的放大倍数增大4倍.因此视野中细胞变大、数目变少.
(2)对光时,左眼注视镜筒上方的目镜,两手转动反光镜,直到整个视野呈白色为止.观察时,若要使镜筒下降,应转动粗准焦螺旋,同时眼睛从侧面注视物镜,防止压破装片.
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,用于染色的液体是碘液,右图中表示动物细胞的是乙图,因为动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体,并且成圆形.
(4)图中②是细胞膜,④是细胞核,⑥细胞质.
故答案为:(1)150;少.
(2)目镜;白;物镜.
(3)碘液;乙.
(4)②.
点评:此类题目只要同学们能够多练习、多操作,就可顺利解答.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?晋江市二模)如图为小美同学在显微镜下观察到的物像,请据图回答:
(1)若小美使用的目镜是15×,物镜是10×,则该物像被放大了
150
150
倍.若把物镜换成40×,目镜不变,则视野中细胞变大,数目变

(2)对光时,左眼注视镜筒上方的
目镜
目镜
,两手转动反光镜,直到整个视野呈
色为止.观察时,若要使镜筒下降,应转动粗准焦螺旋,同时眼睛从侧面注视
物镜
物镜
,防止压破装片.
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,用于染色的液体是
碘液
碘液
,右图中表示动物细胞的是
图.
(4)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中
是细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为小明同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某种植物细胞的结构示意图,请据图回答:
(1)控制物质进出使得细胞有一个比较稳定的内环境的是[]
[5]细胞膜
[5]细胞膜

(2)表示人口腔上皮细胞的是
图.
(3)细胞的控制中心是[
3
3
]
细胞核
细胞核

(4)图中[2]对细胞的作用是
支持和保护
支持和保护

(5)如果小明同学在观察两种细胞时,采用的物镜是16×和目镜是40×,那么此时看到的物像比实际放大了
640
640
倍.
(6)图中[6]是乙细胞特有的能量转换器为
叶绿体
叶绿体
,能将
光能
光能
转化为
化学能
化学能
储存在
有机物
有机物
中.除[6]外,还有
线粒体
线粒体
作为能量转换器存在于所有细胞中,它是将
有机物
有机物
结合,分解成
二氧化碳
二氧化碳
和能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为小明同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和某种植物细胞的结构示意图,请据图回答:(中括号内填数字,横线上填对应的名称)
(1)控制物质进出使得细胞有一个比较稳定的内环境的是[2]
细胞膜
细胞膜

(2)可以表示人口腔上皮细胞的是
图.
(3)细胞的控制中心是[4]
细胞核
细胞核

(4)如果小明同学在观察两种细胞时,采用的物镜是16×,目镜是40×,那么此时看到的物像比实际放大了
640
640
倍.
(5)图中[3]是甲细胞特有的能量转换器为
叶绿体
叶绿体

(6)植物细胞特有的结构中对细胞起支持和保护作用的是[1]
细胞壁
细胞壁
;含有酸、甜、苦、辣的这些味道来自于[5]
液泡
液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为小美同学在显微镜下观察到的物像,请据图回答:
(1)若小美使用的目镜是15×,物镜是10×,则该物像被放大了______倍.若把物镜换成40×,目镜不变,则视野中细胞变大,数目变______.
(2)对光时,左眼注视镜筒上方的______,两手转动反光镜,直到整个视野呈______色为止.观察时,若要使镜筒下降,应转动粗准焦螺旋,同时眼睛从侧面注视______,防止压破装片.
(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,用于染色的液体是______,右图中表示动物细胞的是______图.
(4)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中______是细胞膜.

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