【题目】如图是花的结构模式图,请据图回答:
(1)花的雌蕊由[①]_____、[②]_____和[③]_____构成。图中④是_____,它包括花药和花丝两部分。
(2)花药成熟后产生_____散发出来落到雌蕊柱头上,在胚珠内部卵细胞与一个精子结合形成_____,将来发育成_____。
(3)我们吃的桃子果肉部分是由图中_____(填图中序号)发育成的,坚硬的果核里面的桃仁是由花的结构中胚珠发育成的_____。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛中的湿度,你认为该小组探究的问题是( )
A. 植物对水分的需求量 B. 植物对空气湿度的影响
C. 空气湿度对植物分布的影响 D. 水分对植物种类的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时,鼠妇(又称潮虫)会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”,兴趣小组开展了如下实验:
实验步骤
步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇,在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟,分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量,并记录。
步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3:求5次实验的平均值。
回答下列问题:
(1)该小组探究的问题是:______对鼠妇分布的影响;实验设计体现了______原则。
(2)实验步骤中重复操作4次,并求平均值的原因是______。
(3)分析图示数据统计,可以得出的实验结论是______。
(4)该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响,把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤,你认为还需要改变什么条件?______。
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