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    7．夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（　　）
    A．温度低，水分散失的少
    B．温度低，光合作用强，有机物积累多
    C．不利于细菌、病毒的生存
    D．温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少

    分析 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用．

    解答 解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．家庭制作发面馒头时，除需要面粉、水外，还需要“面引子”，主要因为“面引子”中含有（　　）
    A．酵母菌B．霉菌C．细菌D．乳酸菌

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    1．神经系统是由脑、脊髓和它们发出神经组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    16．单细胞生物虽然身体仅由一个细胞构成，但也能趋向有利刺激，逃避有害刺激．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是生态系统中碳循环示意图，图中D为大气，据图回答
    （1）此生态系统的能量流动是从[C]生产者固定太阳能开始的．
    （2）碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以二氧化碳形式
    进行的，在生态系统的各成分中A为消费者，B为分解者．
    （3）图中D→C过程是通过光合作用实现的，图中C→D过程是通过呼吸作用实现的．请写出C→D所代表生理过程的反应式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．
    （4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以化学燃料形式储藏在地层
    （5）碳循环始终与能量流动结合在一起进行．
    （6）能量流动 和物质循环 将生态系统的各种成分联系成了一个统一整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆．请分析现象回答问题：
    （1）秸秆燃烧时放出的热量是作物通过光合作用贮存起来的．
    （2）秸秆中能燃烧的物质是有机物．
    （3）秸秆燃烧后只留下少量的灰分．这些灰分是作物在生长过程中利用根从土壤中吸收的无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．将根尖的四个区域与其相应结构特点连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在很多蔬菜和水果中都含有维生素C，要想比较不同蔬菜中维生素C含量的多少，需要利用维生素的哪个重要特性（　　）
    A．维生素C能使淀粉变蓝
    B．维生素C使紫红色高锰酸钾溶液褪色
    C．维生素C遇碘变蓝色
    D．维生素C能使二氧化碳溶液变浑浊

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．光线进入眼球形成物象的先后顺序是（　　）
    A．视网膜→角膜→晶状体→瞳孔B．角膜→瞳孔→晶状体→视网膜
    C．晶状体→角膜→视网膜→瞳孔D．瞳孔→角膜→晶状体→视网膜

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