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    人体内有600多块骨骼肌，每一块骨骼肌在结构层次上属于（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群,动物体人体的结构层次
    专题：
    分析：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．理解并区分每一个结构层次．分析作答．
    解答：解：细胞是除病毒意外生物体结构和功能最小的单位．细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．组织是细胞分化的结果，系统 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．
        骨骼肌有肌腱和肌腹组成，肌腱属于结缔组织，肌腹属于肌肉组织，里面的血管属于上皮组织，里面的神经属于神经组织，也就有了结缔组织与上皮组织、肌肉组织神经组织，可见一块骨骼肌是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官． 
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌的组成．
    练习册系列答案
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    可以提取青霉素的真菌是（　　）
    A、青霉菌B、曲霉菌
    C、根霉菌D、酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．有关这些动物的下列叙述中，错误的是
    （　　）
    A、B的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
    B、A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有脊柱
    C、D具有筑巢、孵卵、育雏等行为
    D、E与B、C的主要区别是体表被毛、体温恒定、胎生、哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从1990年开始，联合国将每年的哪一天定为“世界人口日”（　　）
    A、3月8日B、3月12日
    C、6月5日D、7月11日

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    生物分类的基本单位是（　　）
    A、界B、科C、种D、纲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蟾蜍被称为两栖动物，主要是因为（　　）?
    A、幼体只能生活在水中，成体只能生活在陆地上
    B、在水中生殖，在陆地上发育
    C、成体既能生活在陆地上，也能生活在水中
    D、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可以生活在陆地上，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇的孢子产生在（　　）
    A、菌盖上B、菌柄上
    C、菌环上D、菌褶上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你阅读下面的资料，分析后回答问题．
    我国生物学家朱洗从冬眠的癞蛤蟆身上取出卵子，再涂上癞蛤蟆的鲜血，然后在显微镜下用玻璃针去刺卵子，使涂在卵子外面的血细胞随着玻璃针的刺入而进入卵中．朱洗和他的助手一共刺了40 140个卵子，又把它们放在恒温箱里．经过一周的时间，它们发育成一群群黑色的小蝌蚪．不幸的是，一个月后这些小蝌蚪大部分夭折，最后只有25只成为尾巴消失、长出四肢的小癞蛤蟆，其中只有2只生长为成体，但不幸又死了一只．剩下的最后一只癞蛤蟆，到1961年3月冬眠出蛰后，与一只生长在自然界中的雄癞蛤蟆抱对，产出3 000多个卵子，其中大部分卵子受精，发育成世界上第一批“没有外祖父的癞蛤蟆”．
    朱洗用事实向世界证明了，用人工的方法可以使癞蛤蟆实现单性生殖，而且单性生殖的后代具有传宗接代的能力．从而解决了单性生殖的后代是否具有传宗接代的能力这个世界难题．这个成果当时在世界上处于领先地位，为祖国赢得了荣誉．
    （1）从癞蛤蟆的发育过程，可以推知：癞蛤蟆是
     
    动物，幼体是
     
    ，它发育成成体的过程要经历
     
    发育．
    （2）从癞蛤蟆的生活状态可以推知：它是变温动物，不能保持
     
    ，所以在寒冷季节中要冬眠．这也是癞蛤蟆对环境变化的一种
     
    现象．
    （3）从用人工方法可以使癞蛤蟆单性生殖，可以推知：癞蛤蟆的血细胞进入卵子的作用与癞蛤蟆正常生殖时
     
    和卵子结合的
     
    作用很“相似”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验．
    步骤一：取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组．
    步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎双球杆菌注入体内；乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎双球杆菌注入体内，两周后取活的肺炎双球杆菌注入体内．
    步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活．
    请问答以下问题．
    （1）在这个实验中
     
    是对照组．
    （2）在步骤一中，6只小白鼠的健康状况是否需要相同？
     
    ．为什么？
     
    ．
    （3）乙组实验中的小白鼠产生了抵抗肺炎双球杆菌的能力．这种免疫类型为
     
    ．
    （4）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？
     
    ．为什么？
     
    ．
    （5）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述试验中的
     
    ．

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