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    9．把下列每种动物所属的门或纲所对应的字母配对起来．

    分析 自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，思考连线．

    解答 解：珊瑚虫有口无肛门，体内有消化腔，属于腔肠动物．
    田螺的身体柔软，有壳，无体节，有肉足，属于软体动物．
    海虾有坚硬的外壳，属于甲壳动物．
    兔的生殖特点是胎生哺乳，属于哺乳动物．
    故答案为：

    点评 熟练掌握动物各类群的主要特征，仔细分析题中各动物的主要特点，即可正确连线．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（　　）
    ①酱油、甜面酱 ②酸醋、葡萄酒 ③花椒、大茴香 ④碘盐、食用油．
    A．①②B．②③C．③④D．④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．生物兴趣小组的同学在调查校园内的生物种类时，发现校园内栽培的植物种类多种多样，有水绵、苏铁、铁线蕨、雪松、山茶、葫芦藓、腊梅、小叶榕、龟背竹、三角梅等等，另外，墙角还散落有几株玉米．生物兴趣小组的同学们对这些植物进行认真观察并用相机对它们进行拍照，如图是部分植物的照片．

    请回答下列问题：
    （1）苏铁属于种子植物类群，它的种子由胚珠发育而来．
    （2）水绵与其它植物相比，显著不同的是水绵无茎、叶的分化．
    （3）玉米与山茶的种子的主要不同是山茶的种子具有2片子叶．
    （4）在对校园内的植物进行分类时，我们一般采用等级分类法对它们进行命名，这些植物分类的最小单位是种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．油炸土豆片、土豆条都是同学们喜爱的食品，土豆里含有大量的淀粉，这些淀粉是（　　）光合作用制造，由（　　）运输来的．
    A．叶片  导管B．叶片   筛管C．茎   筛管D．根   导管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
    （1）图中11所示器官为胰腺，它所分泌的胰液对食物中的糖类、脂肪、蛋白质的消化起重要作用．10分泌的胃液中含消化蛋白质的酶．3分泌的胆汁对脂肪具有乳化作用．
    （2）人体消化和吸收的主要器官是图中[13]小肠所示结构．
    （3）人体不需要消化即可吸收的物有水、无机盐、维生素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．仔细观察右图，回答下列问题．
    （1）图中是动物细胞的是甲
    （2）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是，甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体和[F]液泡．
    （3）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜．
    （4）对细胞起支持和保护作用的是[D]细胞壁．能控制物质进出细胞的是[A]细胞膜．龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象．细胞内的遗传物质主要存在于[B]细胞核．能进行光合作用的是[E]叶绿体．
    （5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[F]液泡内细胞液中含有糖分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是一种昆虫的发育过程图，据图回答．

    （1）写出这种昆虫发育的各个时期
    A成虫，B幼虫，C受精卵，D蛹．
    （2）由图可以判断出，这种昆虫的发育类型为完全变态发育，发育的顺序为C→B→D→A（用字母和箭头表示）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验：

    （1）图中操作步骤的正确顺序是④→⑥→⑤→③→①→②．
    （2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴清水和生理盐水，目的是维持细胞的正常形态
    （3）图③表示盖盖玻片，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触水滴，再缓缓放平，这样可以防止盖玻片下面产生气泡．
    （4）图中步骤①表示染色过程，染液是碘液．
    （5）如果D过程中滴的水过多，材料和玻片容易浮动，你如何处理？应该在盖玻片的一侧用吸水纸吸引，把过多的水吸掉；
    （6）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为气泡．
    （7）洋鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是细胞膜、细胞质和细胞核．洋葱鳞片叶表皮细胞还具有细胞壁和液泡，以及黄瓜表皮果肉细胞的叶绿体是植物细胞特有的结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，嫁接时接穗应和砧木的（　　）紧密结合
    A．髓B．形成层C．木质部D．韧皮部

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