7.( 20M湖南郴州中考) 对患有禽流感的鸡、鸭等家禽采取捕杀焚毁处理,这属于预防传染病流行的哪一措施( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感者 D. 控制病原体
科目:初中生物 来源: 题型:
2、“世界上没有完全相同的两片树叶”,说明自然界中普遍存在变异。下列有关变异的说法中,属于可遗传的变异是( )
A、经常练习举重的人胸肌发达
B、太空育种形成的太空椒个大质优
C、爱美女士手术后形成的高鼻梁
D、肥水充足处的大豆植株高大
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科目:初中生物 来源: 题型:
(2015山东德州夏津双语中学月测) 图7-3-2-4所示的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系,请回答:
(1) a、b、c、d四种生物的共同祖先是 。
(2) 与生物a亲缘关系最近的生物是 。
(3) 在地层里出现最早的生物是 。
(4) 与生物C亲缘关系最近的生物是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
1.(2015云南,36,* ☆☆) 在加拉帕戈斯群岛上,达尔文发现由于食物和栖息条件不同,不同岛屿上的地雀喙的形态和大小不同。下列叙述中,不符合自然选择学说的是 ( )
A. 不同种类的地雀是由共同祖先进化而来的
B. 不同环境对地雀的形态特征起选择作用
C. 地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象
D. 生物的进化与变异无关
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科目:初中生物 来源: 题型:
1.(2015福建福州,16, 在接触被“埃博拉病毒“感染的患者时,医护人员需穿着防护装备,这一措施属于( )
A.保护易感人群 B. 控制传染源
C. 切断传播途径 D. 清除病原体
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科目:初中生物 来源: 题型:
(2014甘肃金昌三中期中,35,*六^) 图8-1-2-4为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题:
(1) 在上述实验中, 为实验组, 为对照组
(2) 乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗 的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于 免疫。
(3) 将另外一种病菌注人经过乙处理的鼠体内,鼠 (能或不能) 存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗 的抗体,而没有针对其他病菌的抗体。
(4) 在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的 ( )
A. 甲处理中的“取活的肺炎双球菌注人鼠体”
B. 乙处理中的“取加热杀死的肺炎双球菌注人鼠体”
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科目:初中生物 来源: 题型:
2. ② 、③ 疾病、④ 等一些慢性非传染性疾病,被称为“生活方式病”或“现代文明病”。科学研究证明,这些疾病除了受⑤ 和⑥ 的影响外,还与个人的⑦ 有关。
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