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    2. 在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是(   )

       A. 种、界   B. 界、种   C. 门、界 D. 种、科

    2. A(解析:生物之间所处的分类单位越大，共同特征越 少;所处的分类单位越小，共同特征越多。种是最小的 分类单位，界是最大的分类单位）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第二节 从种到界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 褐马鸡分布在陕西省西部、山西省北部和北京西部山区，属国家一级重点保护动物。褐马鸡濒临灭绝的主要原因是(   )

       A. 自然选择 

       B. 人类合理的开发和利用

       C. 用进废退

       D. 人类对环境的污染和破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识，填一填

    根据下图狼、狐狸、马在分类中的地位，回答下列问题。

    (1) 生物学家根据生物之间的       ，把生物分成       的分类单位。

    (2) 生物分类单位从大到小依次是界、       、      、      、      、      、      。

    其中最基本的分类单位是       。

    (3) 狼在分类上隶属于       属、       科、      目、             纲、       门的       亚门、       界。

    (4) 以上三种动物中，亲缘关系较近的是       ,

    它们同       ，而狐狸、狼和马只同       。

    (5) 分类的等级越高，该等级中生物之间的共同特征越       ，差异越       ，生物种类的数量越      。


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 有关分类单位的叙述，正确的是(   )

       A. 分类单位越大，所包含的生物种类越少

       B. 分类单位越小，其中生物间的共同特征越多

       C. 分类单位越大，生物亲缘关系越近

        D. 分类单位大小与生物的共同特征多少无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 病毒在寄生生活中，在寄主细胞内的生命活动主要表现在(   )

       A. 取食、消化、吸收   B. 游动和生长

       C. 生长发育   D. 繁殖新个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    (2) 幼狼依靠母狼哺养，但是“狼孩”的故事为许多


    同学所熟悉。失去了小狼的母狼，把人类的婴 儿当作自己的后代来喂养。母狼的这种行为属 于（ ）


    A.取食行为 B.防御行为


    C.先天性行为 D.学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 我国的哪一类群生物的种类居世界第一？(   )

       A. 鱼类   B. 哺乳类

       C. 裸子植物   D. 种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  深圳野生动物园有①长颈鹿、②鳄鱼、

    ③大象、④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③,另一类是②④。他分类的依据是(   )

       A. 是否会飞   B. 是否会游泳

       C. 是否胎生、哺乳   D. 是否有脊椎骨

    [思路导析]长颈鹿是陆生的哺乳动物，鳄鱼是水生的爬行动物，大象是陆生的哺乳动物，蝴蝶是昆虫；哺乳动物胎生、哺乳，鳄鱼和蝴蝶卵生。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 能使鲜牛奶变成日常饮用的酸奶的生物是(   )

       A. 酵母菌   B. 枯草杆菌

       C. 乳酸菌   D. 青霉菌

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