A. | 生物能适应环境 | |
B. | 生物不能对环境产生影响 | |
C. | 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 | |
D. | 生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响 |
分析 环境影响生物,生物必须适应环境才能生存,如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活,若种植需水较多的水莲在很难成活.生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.
解答 解:水葫芦是一种从国外引进的植物,引入后,很快在部分水域上蔓延,表明水葫芦适应当地环境,又没有天敌控制,因此大量繁殖数量增多;水葫芦与其他水生植物相互争夺水分、阳光、无机盐、生存的空间导致其他水生植物处于竞争的劣势数量减少,其他生物因食物、氧气减少而威胁生存.所以“人们将一种叫‘水葫芦’的植物作为家畜的饲料引种到我市农村的一些塘堰后,这种植物很快蔓延,甚至威胁到其它生物的生存”,这说明了生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物与环境的关系.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦⑨ | B. | ②④⑤⑦⑨⑩ | C. | ②④⑥⑧ | D. | ①③⑥⑧ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界→咽→食道→肺 | B. | 肺→气管→鼻腔→外界 | ||
C. | 外界→鼻腔→气管→肺 | D. | 肺→气管→咽→外界 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 简单的反射 | B. | 复杂的反射 | C. | 动物本能 | D. | 免疫反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 研究海洋鱼类种群数量变化的规律有利于确定合理的捕捞量 | |
B. | 研究群落的空间结构可以帮助人们合理利用空间和食物资源 | |
C. | 农田生态系统对太阳能的利用率一般高于森林生态系统 | |
D. | 研究生态系统能量流动规律有利于提高相邻营养级生物之间能量传递效率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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