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    20．在探究“光对鼠妇分布的影响”时，确定的变量是光，应该设置阴暗和明亮两种环境．

    分析 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：探究“光对鼠妇的影响”的实验中，设计了明亮和阴暗两种环境，实验变量是光照，阴暗与明亮形成对照，说明光会影响鼠妇的生活；其中实验组是明亮的环境，对照组是阴暗环境．
    故答案为：光；阴暗；明亮

    点评 解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    10．鲫鱼、鲤鱼、鲍鱼、鲸鱼都属于鱼类．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    11．老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程．有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小萍说“
    可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如表所示（+表示有，-表示没有）：
    组别处理方法7天后的发芽率
    光照水分温度
    甲++30℃90%
    乙-+30℃90%
    丙+-30℃0%
    丁--30℃0%
    （1）小萍说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的作出假设（填写科学探究的步骤）．
    （2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是甲乙，其中的变量是光照．
    （3）小明的实验证明了绿豆的萌发与水分有关，与光照无关．
    （4）如果要完全证明小萍的观点，可以将丁组的处理方法修改为：
    组别处理方法
    光照水分温度
    丁++5℃

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．菜农进行中耕松土、及时排涝的意义是有利于（　　）
    A．根的呼吸B．光合作用C．茎的发育D．根的吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生态的叙述中，正确的是（　　）
    A．生态系统中的生产者、消费者和分解者构成食物链
    B．生态系统一旦被破坏，可能引起严重后果
    C．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
    D．生态系统的破坏都可以通过自我调节得以恢复

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与哺乳动物提高后代成活率有关的是（　　）
    A．体表被毛B．牙齿有分化C．体内有膈D．胎生哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．当手臂自然下垂时，相关肌肉处于什么状态（　　）
    A．肱二头肌收缩和肱三头肌舒张B．肱三头肌收缩和肱二头肌都舒张
    C．肱二头肌和肱三头肌都收缩D．肱二头肌和肱三头肌都舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于生物体内的组织下列说法中错误的是（　　）
    A．组织的形成是细胞分化的结果
    B．动物与植物的器官都是由组织形成的
    C．植物体内的导管和筛管都属于输导组织
    D．一种器官总是由一种组织形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为草原生态系统请根据图回答问题
    （1）图中生产者是草．
    （2）图中有5条食物链．
    （3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会增多．
    （4）该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是分解者．
    （5）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰．
    （6）写出其中一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．

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