【题目】艾滋病是人体感染了免疫缺陷病毒(简称HIV)后的病症,HIV使免疫系统造成瘫痪,从而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力,最终死亡。请你根据对艾滋病的了解,判断下列说法正确的是( )
A.HIV的细胞结构无成形的细胞核
B.健康人应避免与艾滋病患者握手、拥抱等日常接触行为
C.艾滋病患者免疫系统受损,一旦侵入致病病菌后,无法产生抵御该病菌的抗体,这属于特异性免疫能力丧失
D.虽然艾滋病疫苗目前还未产生,但人们可以通过注射其他的疫苗来预防艾滋病
【答案】C
【解析】
艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称,是由人类缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
A.艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称,艾滋病的病原体是艾滋病毒(HIV),艾滋病毒无细胞结构,是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,A错误。
B.艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播,与艾滋病患者握手、拥抱等日常接触行为不会传染艾滋病,B错误。
C.抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。艾滋病患者免疫系统受损,一旦侵入致病病菌后,无法产生抵御该病菌的抗体,这属于特异性免疫能力丧失,C正确。
D.注射疫苗让人获得的免疫属于特异性免疫,只针对某一特定的病原体或是异物起作用。目前艾滋病疫苗还没有研制出来,注射其他的疫苗不能预防艾滋病。预防艾滋病的重要措施是切断传播途径,D错误。
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【题目】生物兴趣小组在学习了青蛙的生殖和发育后,开展了如下探究活动:
①在甲、乙两个鱼缸中加入等量的清水,并在乙鱼缸中加入一定量的洗洁精。
②把发育状态相似的青蛙受精卵分成两份,每份各100粒,分别放入上述鱼缸中,放置在相同的、适宜的环境中孵化。
③每天定时观察,待青蛙卵孵化后,比较甲、乙鱼缸中青蛙卵孵化的数量。
请回答下列问题:
(1)青蛙的发育方式属于______,其发育过程包括______。
(2)生物兴趣小组探究的问题是______?
(3)该实验方案中,实验变量是______,除此条件外,甲、乙两个鱼缸其他条件均相同。
(4)如果甲、乙两个鱼缸中的受精卵孵化率几乎相同,则可以得出的实验结论是______。如果甲鱼缸中的受精卵孵化率远远大于乙鱼缸,则可以得出的实验结论是______。
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【题目】人的身体、心理和社会适应性等方面都应该保持健康良好的状态。下列做法中,不利于健康的是( )
A.进行体育锻炼,增强身体体质
B.遇到烦心事,就抽烟、喝酒解闷
C.学习与他人相处、合作和交流
D.发现食品过了保质期,就不食用
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【题目】为了探究免疫的产生,某中学生物兴趣小组进行了以下实验:
步骤一:取8只小白鼠做实验,平均分成甲、乙两组。
步骤二:甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内;乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内,两周后再取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三:观察实验结果。甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活。请回答以下问题:
(1)在步骤一中,取的8只小白鼠健康状况要一致,为什么?______。
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____(填“抗原”或“抗体”),从而对这种病原体产生了相应的免疫作用,这种免疫属于______(填“特异性免疫”或“非特异性免疫”)。
(3)将流感病毒注入乙组小白鼠体内,小白鼠会不会得病?为什么?______。
(4)传染病的预防措施可分为三个方面:①控制______;②切断传播途径;③保护易感人群。人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中______的操作,在传染病预防措施中属于______。
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【题目】蜘蛛、蝗虫都属于节肢动物,主要依据是( )
A.体表坚硬,有许多足B.身体分为头、胸、腹三部分
C.身体由许多体节组成D.体表有外骨骼,身体和附肢都分节
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【题目】资料:新型冠状病毒肺炎(COVID-19),简称“新冠肺炎”,是由新冠肺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病,通过空气、飞沫传播,主要症状在早期以干咳、发热和乏力为主,少数的患者会出现有流鼻涕、打喷嚏或者是出现腹泻的现象。对患者应隔离治疗。
(1)新冠肺炎具有传染性和_____的特点;从传染病角度分析,新冠肺炎病毒属于该病的____,它由__外壳和内部的遗传物质组成。
(2)将新冠肺炎轻症患者集中收治在方舱医院,属于预防传染病措施中的________。
(3)2020年3月19日,我国重组新冠肺炎病毒疫苗Ⅰ期临床试验开始,第一批志愿者接受了新型冠状病毒疫苗的注射。从人体免疫角度分析,注射的疫苗属于___,这种免疫属于__免疫(“特异性”或“非特异性”)。
(4)我国有计划地对儿童及青少年进行预防接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种做法简称为___。
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