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    图乙中，对猫头鹰和蛇的关系描述最准确的是（　　）
    A、仅为捕食B、仅为竞争
    C、捕食和寄生D、捕食和竞争
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：（1）生物与生物之间的关系有①竞争，②捕食，③合作三种．
    （2）捕食关系是指生物与生物之间存在吃与被吃的关系．
    解答：答：猫头鹰取食田鼠，二者存在吃与被吃的关系，即捕食关系；生物与生物之间为某种利益而发生的冲突，是竞争关系，猫头鹰和蛇都以鼠和兔为食，两者存在竞争关系．但一种生物寄居在另一种生物的体内或体表吸收营养物质的生活方式是寄生，猫头鹰和蛇之间没有这种关系．由此可见A、B、C项都错误，只有D正确．
    故选：D．
    点评：回答此题的关键是要明捕食关系和竞争关系的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统的成分中，非生物部分包括
     
    、
     
    和水等；生产者主要是指
     
    ．消费者是指动物；分解者主要是指
     
    、
     
     等微生物．生产者与消费者之间的关系主要是吃和被吃的关系，这就形成了
     
    ．当人类排放有毒的物质进入生态系统，有毒物质将会通过不断积累，而且随着营养级别越高，体内有毒物质的积累越
     
    ．地球上所有生物以及它们生活的环境构成了最大的生态系统
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活在牛羊等草食性动物胃肠内的某些细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，它们属于寄生关系．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人们把喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，这主要是由哪种微生物发酵引起的（　　）
    A、乳酸菌B、醋酸菌
    C、酵母菌D、甲烷菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于细菌特征的是（　　）
    A、个体微小，细胞内没有成形的细胞核
    B、通过分裂方式繁殖后代
    C、能产生孢子，孢子能发育成新个体
    D、细胞内没有叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在蛙的变态发育过程中最先消失的器官是（　　）
    A、外鳃B、前肢C、后肢D、尾

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、只有哺乳动物才有学习行为
    B、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂
    C、只有鸟类和哺乳动物具有学习行为
    D、先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物体细胞中含有24对染色体，在它经过4次连续的细胞分裂后，形成的新细胞的数目及新细胞的染色体的数目是（　　）
    A、4个、24对
    B、8个、46对
    C、8个、24对
    D、16个、24对

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物命名法是由谁创造的（　　）
    A、达尔文B、爱迪生
    C、林奈D、施莱登

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