A. | 有性生殖 | B. | 种子繁殖 | C. | 营养繁殖 | D. | 植物嫁接 |
分析 无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖.
解答 解:营养生殖是由高等植物的根、茎、叶等营养器官发育成新个体的生殖方式.营养生殖属于无性生殖.
(1)用根生殖:如甘薯的块根繁殖、菊花的分根繁殖等.
(2)用茎生殖:如草莓的匍匐茎繁殖,竹类、芦苇、白茅和莲的根状茎繁殖,马铃薯的块茎繁殖、百合和洋葱的鳞茎繁殖、水仙和芋的球茎繁殖等.
(3)用叶生殖:秋海棠的叶芽繁殖、椒草的叶繁殖等.
因此,草莓借助匍匐茎繁殖后代的过程中,没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,属于无性生殖.
故选:C.
点评 本题考查对植物的生殖方式及基本概念的理解,解答本题的关键是明确生物生殖方式分为有性生殖和无性生殖以及植物的无性生殖在生产实践中的应用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 霉菌是橘子皮内本身就有的,时间长了,就会长出来 | |
B. | 附近也有霉菌,其孢子飘散到空气中碰巧落到了这块橘子皮上 | |
C. | 这些霉菌像植物那样,靠深入橘子皮内的菌丝吸收水份,靠表面的菌丝合称有机物 | |
D. | 要使另一块橘子皮也长霉菌,必须让两块橘子皮直接接触 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相同 相同 | B. | 相同 不同 | C. | 不同 不同 | D. | 不同 相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1是卵壳,主要起保护作用,也能给内部结构提供氧气 | |
B. | 2是胚胎,后期能够发育成小鸟 | |
C. | 观察鸡蛋的结构时,我们首先用镊子轻轻敲打甲端 | |
D. | 4是卵白为胚胎发育提供营养和水分,并起一定保护作用 |
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