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如图是甲乙两只鹦鹉不同的行为方式,据图回答:
(1)乙图所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的行为,这种行为有体内的遗传物质决定,所以称为
先天性
先天性
行为.
(2)甲图所示用成语表示为“鹦鹉学舌”,这种行为是在遗传因素的基础上,通过
环境因素
环境因素
作用,由
生活经验和学习
生活经验和学习
而获得的行为.
(3)试举一例与甲图相似的动物行为
大山雀偷饮牛奶和小猴推车等
大山雀偷饮牛奶和小猴推车等
分析:从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为,结合图示分析作答.
解答:解:(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.乙图所示的行为方式是所有动物为了生存都必须具有的行为,这种行为有体内的遗传物质决定,所以称为先天性行为.
(2)学习行为是动物出生后,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中建立的,鹦鹉学舌是鹦鹉通过学习和经验形成的后天性行为,是学习行为.
(3)与甲图相似的动物行为如:大山雀偷饮牛奶和小猴推车等.
故答案为:(1)先天性(2)环境因素 生活经验和学习(3)大山雀偷饮牛奶和小猴推车等
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
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(1)甲瓶在这个实验中起
对照
对照
作用.
(2)从浑浊程度来看,乙瓶较甲瓶浑浊,说明呼出的气体中
二氧化碳
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在肺内进行了气体交换
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(2)从浑浊程度来看,乙瓶较甲瓶浑浊,说明呼出的气体中    的含量较多.气体发生这种变化的原因是   

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