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    下列属于软体动物的是（　　）
    A、虾B、海蜇C、章鱼D、梭子蟹
    考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系
    专题：
    分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
    解答：解：A、D、虾蟹等的身体分为头胸部和腹部，头胸部有较硬的头胸甲，是甲壳动物，AD错误．
    B、海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物，B错误．
    C、章鱼的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，是软体动物，C正确．
    故选：C．
    点评：只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    细菌和真菌的主要区别是：有没有成形的
     
    ；它们的生殖方式也不一样，细菌是靠
     
    进行生殖的，真菌可以通过产生大量的
     
    来繁殖后代．

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    蚯蚓的刚毛有协助运动的作用．
     
    ．（判断对错）

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    动物呼吸作用是吸入氧气呼出二氧化碳，植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧气．
     
    ．（判断对错）

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    人类大脑皮层所特有的功能区是（　　）
    A、躯体运动中枢
    B、视觉中枢
    C、语言中枢
    D、躯体感觉中枢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于哺乳动物运动系统的叙述，不正确的是（　　）
    A、运动系统由骨、关节、骨骼肌组成
    B、关节软骨和关节腔内的滑液，增强了关节的灵活性
    C、骨骼肌由肌腱、肌腹组成
    D、关节由关节头、关节窝和关节腔组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物体的结构层次依次是（　　）
    A、细胞→组织→系统→动物体
    B、细胞→组织→系统→动物体
    C、细胞→组织→动物体
    D、细胞→组织→器官→系统→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线，假设6时日出、18时日落．请运用所学的生物学知识，请回答下列问题：
    （1）大棚内CO2浓度变化的主要原因是由于大棚内蔬菜的光合作用和
     
    ．
    （2）大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，夜晚农民常把大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是
     
    ．
    （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是
     
    ．
    （4）农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是
     
    ，因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝．
    （5）在农业生产上，既要充分利用单位面积上的光照，又要避免叶片互相遮挡，影响光合作用，因此栽培作物时应该
     
    ．

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