A. | 在它的体内也会分化出各种器官 | B. | 它们是没有细胞结构的生物 | ||
C. | 它们在生物界中比较低等 | D. | 它们实际上都依靠别的生物生活 |
分析 细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生细胞中进行生活.一切生物的生命活动都离不开细胞,多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动,必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动.
解答 解:A、单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成.不会分化出各种器官,A错误;
B、单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成.有细胞结构,如草履虫、衣藻、细菌等,B错误;
C、单细胞生物在生物界中比较低等,C正确;
D、有的单细胞生物能自己制造有机物,如衣藻;有的单细胞生物不能自己制造有机物,依靠别的生物生活,如草履虫;D错误.
故选:C.
点评 关键点:单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成.掌握常见的单细胞生物的例子.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温、干燥、增加氧气浓度 | B. | 低温、潮湿、增加氧气浓度 | ||
C. | 低温、干燥、增加二氧化碳的浓度 | D. | 低温、潮湿、增加二氧化碳的浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 木质部 | B. | 韧皮部 | C. | 形成层 | D. | 周皮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使肌细胞体积变大、数目增多 | |
B. | 使参与呼吸的肺泡数目增多 | |
C. | 促进血液循环,减少心血管疾病的发生 | |
D. | 改善脑的营养,使人的思维和记忆力得到发展 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被扎的人会先感到疼,后缩手 | B. | 结构③是该反射弧的神经中枢 | ||
C. | 结构④是该反射弧的传入神经 | D. | 结构⑤是该反射弧的感受器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | DD×dd | B. | Dd×dd | C. | Dd×Dd | D. | Dd×DD |
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