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    8．在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，相互作用、相互依存而形成的统一整体，叫做生态系统．

    分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．

    解答 解：生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态．
    故答案为：生态系统

    点评 了解生态系统的概念．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．病毒可以制作疫苗，造福人类．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某人在环境和进食相同的条件下，测定完全休息和运动的情况下，通过不同途径所散失的水分（毫升），结果如下表：
       汗液    尿液     粪便     呼出气体
    休息（一天）    100      1800    200    300
    运动（另一天）   2000       500    200    600
    请分析：
    （1）这两天的失水量有什么不同？这告诉我们运动时应该怎么做？
    （2）运动时汗液明显增多有什么意义？尿液为什么会减少了呢？
    （3）运动时呼出气体的失水量为什么增加了？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．将下面叶芽结构图中标注的部分与枝条结构的组成部分按发育的关系用线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．科学证据表明，人类起源于森林古猿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．生态学上把处于食物链某一环节上的所有生物的总和称为一个营养级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．探究绿叶在光下制造有机物的实验中：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成对照，变量是光．
    ③放在光下照射几小时后，取下叶片，去掉黑纸片，把叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片由绿色变为黄白色．
    ④滴加碘液，发现见光部分变为蓝色，说明绿叶在光下产生的有机物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为有关免疫实验探究示意图，请据图回答下列问题
    （1）H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病，也能引起人患病，从传染病的角度来看，引起小鸡或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒属于病原体；从组成看，H7N9型禽流感病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）如果H7N9型禽流感病毒侵入人体后，首先人体的第一、第二道防线会起到防御作用，其中分布在血液、组织、器官的吞噬细胞，可以将侵入人体的H7N9型禽流感病毒吞噬消化．
    （3）A组小鸡死亡之后，要把这些小鸡焚毁并深埋，这种预防措施属于控制传染源．
    （4）B组小鸡在注射H7N9型禽流感病毒后能正常生活，原因是失活的H7N9型禽流感病毒进入小鸡体内，刺激体内淋巴细胞产生了抵抗该病毒的蛋白质，使小鸡获得相应的免疫力，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （5）人类的计划免疫中，“服用脊髓灰质炎糖丸”相当于上述实验中的B．
    A、A组小鸡处理中的“注射H7N9型病毒”
    B、B组小鸡处理中的“注射失活的H7N9病毒”
    （6）免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．有一海外男青年回到国内想认祖归宗，怎样通过科学的手段验证他的染色体，从而确认他是该族的一员（　　）
    A．X染色体与该族成员的完全相同B．Y染色体与该族成员的完全相同
    C．常染色体与该族成员的完全相同D．X或Y染色体与该族成员的完全相同

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