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(2012?潍坊)将死亡的细胞浸在一定浓度的水溶性染色剂(IP)中,细胞核会被着色;将活细胞浸泡其中,其细胞核不着色,但将IP注入到活细胞中,细胞核会被着色,因此可将IP应用于细胞死活的鉴定.其鉴别的根本原理是(  )
分析:细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了,使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境.但是,它并没有将细胞封闭起来.一般地说,细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外.所以在细胞中控制物质进出的结构是细胞膜.
解答:解:水溶性染色剂PI能与核酸结合而使细胞核着色.细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色-----可能是活细胞的细胞膜阻止PI进入,也可能是活细胞能分解PI 但将PI注射到活细胞中,则细胞核会着色------不可能是活细胞能分解PI,综上产生上述现象的原因是活细胞的细胞膜阻止PI进入
故选:C.
点评:本题主要考考查了细胞膜的功能,细胞膜是一种选择性的渗透膜.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?潍坊)如图是吉林大学农学院奶牛繁育基地成功培育携带外源赖氨酸基因的克隆奶牛的过程示意图,请据图回答:
(1)a表示
受精(作用)
受精(作用)
过程,b表示细胞的
分裂、生长和分化(分裂、分化)
分裂、生长和分化(分裂、分化)
过程.
(2)牛F的毛色一定和牛
C
C
的一样,原因是
该牛为牛F提供细胞核(细胞核是遗传的控制中心)(表述合理即可得分)
该牛为牛F提供细胞核(细胞核是遗传的控制中心)(表述合理即可得分)

(3)若控制赖氮酸合成的基因被成功转入并在奶牛F中得到表达.说明
基因控制着生物性状的表达(基因控制生物的性状){2分)
基因控制着生物性状的表达(基因控制生物的性状){2分)

(4)简述过程c的操作流程:
将控制合成赖氨酸的基因(目的基因),转人到奶牛C的成纤维细胞内,让控
制赖氮酸合成的基因得到表达.(表述合理即可得分)(3分)
将控制合成赖氨酸的基因(目的基因),转人到奶牛C的成纤维细胞内,让控
制赖氮酸合成的基因得到表达.(表述合理即可得分)(3分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?潍坊)某同学以桑叶和其他植物叶为食.通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”.请帮其解决实验中的相关问题:

(1)家蚕的发育过程为
完全变态
完全变态
发育.
(2)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是
防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性
防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性

(3)为排除学习行为对实验的影响.研究小组最好选择第
组家蚕为实验对象.
①租来的体形较大的蚕;②租来的体形较小的蚕;③用受精卵自己孵化的蚕
(4)实验过程中,应以
桑叶和其他植物叶
桑叶和其他植物叶
为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择.
(5)如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计,你认为相对合理的是
D
D

(6)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验.这样做的主要目的是
减少实验误差,提高实验结果的准确性
减少实验误差,提高实验结果的准确性

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?潍坊)如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的探究实验:将幼根成熟区以上部分标记为:a区(2cm),成熟区标记为b区(1cm),成熟区以下部分标记为c区(0.5cm),一天后测得该幼根增长了约3cm,此时a、b、c三区的长度依次约为(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?潍坊)将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌环境下培养24小时.其处理方法、培养温度和现象结果如下表,表中不能成为对照组的是(  )
编号 处理方法 培养温度 现象结果
接种细菌 40°C 全部表面变浑浊
接种细菌,上面覆盖醋酸 40°C 全部表面变清晰
接种细菌 0°C 全部表面变清晰
无接种细菌 40°C 全部表面变清晰
接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片 40°C 纸片周围清晰,其余表面浑浊

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