【题目】下列物质或结构能产生特异性免疫的是()
A.溶菌酶
B.皮肤
C.淋巴细胞
D.吞噬细胞
【答案】C
【解析】保护人体健康的三道防线是:第一道防线由皮肤和粘膜组成,能够阻挡和杀死病原体,阻挡和清除异物;第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成,能够溶解杀死病原体;第三道防线包括免疫器官和免疫细胞,能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的,对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫;第三道防线是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。
A、皮肤、黏膜,属于第一道防线,是非特异性免疫,不是特异性免疫。故不符合题意。B、吞噬细胞、溶菌酶,属于第二道防线,是非特异性免疫,不是特异性免疫。故不符合题意。
C、抗体、淋巴细胞,属于第三道防线,是特异性免疫,故符合题意。
D、黏膜属于第一道防线,杀菌物质属于第二道防线,都是非特异性免疫,故不符合题意。
故选C。
【考点精析】解答此题的关键在于理解免疫与计划免疫的相关知识,掌握免疫是人体的一种生理功能;人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以便维持人体内部环境的平衡和稳定,分为特异性免疫和非特异性免疫.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】配对题
A.上皮组织 a.产生兴奋、传导兴奋
B.结缔组织 b.收缩和舒张
C.肌肉组织 c.运输功能
D.分生组织 d.能进行细胞分裂产生细胞
E.神经组织 e.支持、连接、保护和营养
F.输导组织 f.保护、分泌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对植物的结构层次,从微观到宏观的顺序是( )。
A.细胞、组织、器官、个体
B.个体、组织、器官、细胞
C.个体、器官、组织、细胞
D.细胞、个体、组织、器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于体细胞的生长、分裂和分化的叙述,错误的是( )
A.细胞的生长使细胞的体积由小变大
B.动物细胞和植物细胞分裂的过程相同
C.分裂后的细胞与原细胞染色体数目相同
D.细胞分化的结果是形成了不同的组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人类性别遗传的叙述,错误的是( )
A.决定性别的染色体是性染色体B.生男生女取决于父亲精子的类型
C.男孩的X染色体来自父亲或母亲D.男性体细胞的染色体组成是44条+XY
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在下列各项评价题目中,评价社会适应性的题目是( )
A.我的身体很灵活
B.我的体育成绩已达标
C.我能以旺盛的经历参加每天的学习和娱乐活动
D.我能自信地与我不太熟悉的人交谈
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