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如图是小麦、满江红和月季的分类等级图,请分析回答.

(1)亲缘关系最近的两种植物是
 
 

(2)进化中比较低等的植物是
 

(3)包含生物最多的分类单位是
 

(4)如果在分类单位中增加一个单位“亚门”,其分类单位应处于
 
 
间.
考点:植物的分类
专题:
分析:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.
解答:解:(1)由图可知,亲缘关系最近的两种植物是小麦和月季,因为小麦和月季都属于种子植物门,共同特征最多,而满江红属于蕨类植物门.
(2)小麦和月季都属于种子植物,是比较高等的类群,满江红属于蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代,比较低等.
(3)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的等级,包含的生物种类最多,种是基本的单位,包含的生物种类最少.
(4)“亚门”这一分类单位,比门小,比纲大,因此分类地位应处于门与纲之间.
故答案为:(1)小麦和月季;
(2)满江红;
(3)界;
(4)门与纲;
点评:此题涉及的知识面较广,这就要求我们基础知识要掌握牢固,只有基础扎实,才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示分别为一粒玉米和一粒菜豆的结构.请据图并结合所学知识回答:
(1)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴加碘液,结果[E]
 
变蓝,[F]子叶不变蓝,说明玉米的营养物质(淀粉)主要储存在[E]中.
(2)银杏的种子“白果”与这粒玉米相比,玉米的结构[A]叫做
 
,而白果表面的保护结构仅仅是种皮.
(3)一粒玉米与一粒菜豆相比,菜豆种子中最重要的结构是[
 
]
 
 (前者填数字序号,后者填结构名称);玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由
 
 (填字母)构成.
(4)玉米种子的结构[E]与菜豆种子的结构④的功能有相似性,在种子萌发过程中,它们都能为种子萌发
 

(5)菜豆种子萌发时,发育成幼苗的根的是上图中的[
 
]
 

(6)我们吃的绿豆芽主要是由[
 
]
 
伸长发育而来的.

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克隆羊多莉的故事说明遗传信息在
 
中,遗传信息的载体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蘑菇在生活过程中(  )
A、依靠光合作用进行有机物的合成
B、利用根从土壤中吸收水和无机盐,像植物一样生活
C、依靠营养菌丝在有机物丰富的环境中分解有机物,吸收所需营养
D、从活的植物体内吸收营养供自己生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

无脊椎动物中唯一会飞的动物类群是
 
.蝗虫的呼吸器官是
 
,蝗虫外骨骼的作用是
 

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生物与人类的生活息息相关,请你从衣、食、住、行等方面谈一谈生物与人类的密切关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

2011年全国第六次人口普查数据结果显示:男性人口占51.27%,女性人口占48.73%,总人口性别比为105.20(以女性人口为100.00).理论上,生男生女的几率是多少呢?八年级一班六个小组的同学想利用塑料袋和围棋子等材料用具进行探究,请你和他们一起完成以下探究活动:
①取一只塑料袋,注明“母亲”;取另一只塑料袋,注明“父亲”.
②向“母亲”的袋中装入50粒白色棋子,向“父亲”的袋中混合装入白色、黑色棋子若干粒.
③摇动袋子,使两种颜色的棋子混合均匀.
④分别从两个袋中随机抓取一粒棋子,组合在一起,并记录组合方式.
⑤每次组合后,将抓取的棋子放回到原来的袋内,摇匀,按步骤④重复50次.
请分析回答:
(1)注明“父亲”的袋子应该是
 
(透明或不透明).
(2)向“父亲”的袋中混合装入白色棋子、黑色棋子各
 
粒.
(3)黑白两粒棋子的组合表示生
 
孩.
(4)通过设计表格,统计全班的探究结果.我们可以预测探究结果是:“黑白”两粒棋子的组合与“白白”两粒棋子的组合之比非常接近
 
.由此我们得出的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动脉血流经心脏的路径是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统中的各成分之间的关系,据图作答:
(1)图中标号A能利用光能制造有机物,是生态系统中的
 

(2)B和C在生态系统成分中统称为
 

(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中哪些生物:
 
,D在生态系统成分中称
 

(4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的
 

(5)生态系统中的非生物部分是指阳光
 
 
等.
(6)用字母写出图中的一条食物链:
 

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