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下列现象中属于生物影响环境的是


  1. A.
    仙人掌的叶变成刺状
  2. B.
    蚯蚓使板结的土壤疏松
  3. C.
    沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
  4. D.
    秋天大雁从北方飞向南方
B
试题分析: 生物与环境之间是既适应又影响的关系,A.仙人掌的叶变成刺状C.沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多能吸收到深处的水分,适于生活在干旱的沙漠地区,  D.秋天大雁从北方飞向南方,是对环境的一种适应;B.蚯蚓使板结的土壤疏松是生物对环境的影响;蚯蚓在土壤中钻洞,使土壤变松,并使空气和水容易抵达植物的根部。蚯蚓挖掘的洞穴与通道有助于土壤迅速排水,蚯蚓粪是一种理想的天然生物肥。使土壤肥沃,还能提高土壤的抗旱能力。这表明生物(蚯蚓)能影响环境。
考点: 生物与环境的关系;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一类动物种类最多


  1. A.
  2. B.
    哺乳动物
  3. C.
    昆虫
  4. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

我国汶川县等地5月12日时发生了8.0级大地震,请你分析其中的生物学问题.
(1)有些灾民被埋在瓦砾中,生命垂危;许多灾民缺少饮水、食品、衣服和医药;更多民众风宿露餐.你认为首先要______
A.抢救被埋群众,拯救生命           B.给已无生命危险的灾民提供饮食
C.给已无生命危险的灾民提供医药     D.给已无生命危险的灾民提供帐蓬
(2)给缺少饮水和食物的灾民应该首先提供______.
(3)有许多蟾蜍灾前成群结队地逃离灾区,说明生物对刺激能______.
(4)地震过后,容易发生传染病.政府为所有的民众注射有关疫苗,这是预防病流行中措施中的______;医务人员给灾区喷洒消毒药剂,这是预防病流行中措施中的______.
(5)你已经做了或准备做哪些向灾区人民奉献爱心的活动:____________,______.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

保持生物的多样性是环境保护的一个重要方面,因为一个生物多样性丰富的生态系统更能抵抗各种环境变化.如图所示为两个不同地区的食物网,请据图回答:


(1)在甲食物网中,很多生物有多种食物来源.其中的两种动物有3种不同的食物来源,请你写出其中的一种.______.
(2)如果叶蝉在这两个地方都死亡了受影响较大的是______(填“甲”或“乙”)食物网所在的生态系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

对人来说,决定子代的性别主要是


  1. A.
    卵细胞
  2. B.
    精子
  3. C.
    性激素
  4. D.
    促性腺激素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

为探究细菌对植物遗体有何影响,我们活动小组的同学们分别提出了三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中);方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下;方案三:将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在元菌条件下.
请回答问题,再评价实验方案:
(1)甲乙两组为什么要用相同的树叶?______.
(2)为什么要使树叶保持潮湿?______.
(3)请评价以上哪个实验方案更能说明问题,并说出理由.______.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

心脏内的瓣膜使血液按一定方向流动,血液的流动方向是


  1. A.
    心房→心室→动脉
  2. B.
    心室→心房→静脉
  3. C.
    心室→心房→动脉
  4. D.
    心房→心室→静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是:
组别亲代杂交组合子代性状
高茎*高茎全是高茎
矮茎*矮茎全是矮茎
高茎*高茎既有高茎,又有矮茎
高茎*矮茎既有高茎,又有矮茎


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于动物间通讯的是


  1. A.
    乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨
  2. B.
    乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
  3. C.
    羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
  4. D.
    鹿感到危险时,立即撅起尾巴,露出反面显眼的白色

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