分析 从对照实验的设置原则、甲状腺激素的作用进行分析.
解答 解:(1)此实验说明 甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.在本实验中B组实验起到对照作用.
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是:选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺,观察其发育现象.
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是①适宜的温度④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水
(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致.这说明生物与环境是相适应的.
(5)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大.
故答案为:(1)甲状腺激素能促进蝌蚪的发育;对照
(2)选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其发育现象
(3)①④⑤
(4)相适应
(5)呆小
点评 对照实验只能存在一个变量,其余条件应适于生物的生长发育且相同.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视觉中枢 | B. | 语言中枢 | C. | 听觉中枢 | D. | 躯体感觉中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 药的效果与药的价格成正比 | |
B. | 可以改变身心机能和治疗疾病 | |
C. | 非处方药可以不按使用说明使用 | |
D. | 处方药不需要医生的处方,可以到药店随意购买 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界声音过小 | B. | 鼓膜受损 | ||
C. | 咽鼓管堵塞 | D. | 听觉神经或大脑的听觉中枢受损 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消费者 | B. | 生产者 | C. | 分解者 | D. | 生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花粉落在①上的过程叫传粉 | B. | ④能产生花粉,花粉中含有卵细胞 | ||
C. | 桃的果肉由③发育而来 | D. | ⑥能发育成种子 |
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