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精英家教网如图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是(  )
A、甲和乙所包含的所有种群构成群落B、乙、丙、丁可构成食物网C、丙不一定是原核生物D、丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
分析:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).图中甲、乙和丙都可以为丁提供物质,所以丁是无机环境中的二氧化碳,甲就是生产者,乙是消费者,丙是分解者.
解答:解:A、一个生态系统中,生物部分所包含的所有种群构成群落.故A错误,不符合题意.
B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,生产者主要指绿色植物,它能利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能变成化学能贮存在有机物中,这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量,而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量.消费者包括各种动物,有以植物为食的草食性动物,以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物.食物链彼此交错连接形成食物网.食物链不包括分解者,故B错误,不符合题意.
C、丙是分解者,分解者包括细菌和真菌,细菌是原核生物,真菌是真核生物.故C正确,符合题意.
D、丁是无机环境中的二氧化碳,二氧化碳太多导致温室效应.而在大气层中有一厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.故D错误,不符合题意.
故选:C.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成和组成生态系统各部分的功能.这些内容都是考试命题的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统四种组成成分的关系图解,请据图回答:
(1)图中甲表示
生产者
生产者
,丙代表的生物主要是
分解者
分解者

(2)图中的A过程是通过
光合作用
光合作用
作用实现的,B过程表示
呼吸作用
呼吸作用

(3)碳在生态系统中主要是以
二氧化碳
二氧化碳
形式循环的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答有关问题:
(1)甲代表
生产者;
生产者;
,乙代表
消费者
消费者

(2)图中的丁代表
非生物环境
非生物环境

(3)丙在自然界物质循环中的重要作用是
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答问题:
(1)本系统中的能量流动是从
 
固定太阳能开始的.
(2)图中过程(3)(从丁--甲)是通过
 
实现的.
(3)甲与乙的关系为
 

(4)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁,这种现象产生的主要原因是人类活动中
 
 
造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图表示生态系统中四种成分之间的关系,请据图回答问题:
(1)本系统中的能量流动是从______固定太阳能开始的.
(2)图中过程(3)(从丁--甲)是通过______实现的.
(3)甲与乙的关系为______.
(4)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调的威胁,这种现象产生的主要原因是人类活动中______和______造成的.

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