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    13．甘蔗、香蕉只能在南方种植，苹果、甜菜只能在北方种植，这说明（　　）
    A．光照影响植物的分布B．水分影响植物的分布
    C．土壤影响植物的分布D．温度影响植物分布

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．

    解答 解：甘蔗、香蕉是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合香蕉生长，而北方温度低不适合甘蔗、香蕉生长；苹果、甜菜是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长，因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．小兵在制作馒头时发现：夏天面团发酵时间短，冬季面团发酵时间长．这是为什么呢？小兵猜想发面时间可能与温度有关．于是他想设计一个方案来验证自己的猜想．
    （1）针对小兵同学的疑问，应该提出的假设是面团发酵时间与温度有关．
    （2）在小兵设计的对照实验中，除了温度这个条件不同外，其他条件都应相同．
    （3）上述的研究方法属于实验法．
    （4）小兵在制作馒头过程中所利用的微生物是酵母菌，它属于（填“细菌”或“真菌”）真菌，环境条件适宜时，它采用出芽方式进行生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．原始大气的成分中不含有氧气，原始生命诞生于原始海洋
    B．米勒实验证明了有机小分子相互作用，可以形成有机大分子物质
    C．化石是研究生物进化的最直接证据
    D．生物的多样性和适应性是自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在发霉的橘子皮上，从眼能看见的“毛毛”是霉菌的集合体，这种集合体称为（　　）
    A．孢子印B．孢子C．芽孢D．菌落

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于野生动植物的保护措施中，不正确的是（　　）
    A．积极参加“植物节”、“爱鸟周”等活动
    B．不能乱砍滥伐森林，乱捕杀动物
    C．把野生的动植物全部集中到动、植物园中
    D．要控制污染物的排放

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．公园里绿树成荫，被人们称为天然的“氧吧”，你认为在公园“吸氧”的最佳时间是（　　）
    A．凌晨B．早晨C．傍晚D．深夜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．某同学选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
    实验步骤：放在黑暗处一昼夜→移到阳光下照射→将叶片放在酒精中隔水加热→漂洗→滴加碘液→观察叶片颜色变化．
    实验结果：甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，甲叶中遮盖铝箔的部分和乙叶不变蓝色．请回答下列问题：
    （1）将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽．
    （2）根据该同学的实验结果，可得出以下结论：
    ①甲叶片的实验结果说明光合作用需要光．
    ②甲叶中未遮盖铝箔的部分和丙叶变蓝色，证明光合作用的产物是淀粉．
    ③分析乙叶和丙叶的实验结果，说明光合作用的原料是二氧化碳．该原料除了来自瓶中原有的空气，还可以来自植物自身的呼吸过程，该过程的实质是分解有机物，释放能量，场所是线粒体．
    （3）根据以上实验结论，现代化温室种植农作物时可以采取增强光照或提高二氧化碳浓度措施来提高产量．
    （4）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．分析下列三幅图示，你认为相关说法正确的是（　　）
    A．甲图曲线B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用
    B．乙图曲线表示血液流经人体组织细胞时氧气含量变化
    C．丙图曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程
    D．丙图A点表示此时肺内气压大于外界大气压

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．请你利用所学的知识判断下列果实和种子，其中全是果实的一组是（　　）
    A．黄豆和南瓜籽B．葵花籽和玉米C．番茄籽和高粱D．绿豆和花生

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