生物种类 | 体内食物成分 |
小鱼 | 蜻蜓的幼虫 |
小球藻 | ------ |
蜻蜓的幼虫 | 水蚤 |
水蚤 | 小球藻 |
分析 生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物,包括草食动物、肉食动物、杂食动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
解答 解:(1)生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能.由表可知:该池塘生态系统中的生产者是小球藻,消费者是水蚤、蜻蜓的幼虫、小鱼.
(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者,终点是最高消费者,箭头指向捕食者.如:小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼.
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.由(2)的食物链可知,小鱼是该池塘的最高级消费者,因此它体内汞含量最高.在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.
故答案为:(1)小球藻;
(2)小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼;
(3)小鱼;自动调节.
点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的书写、生物富集.这些内容是考试命题的热点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境影响生物的生存 | B. | 生物都能适应环境 | ||
C. | 生物能影响环境 | D. | 生物因素与非生物因素密不可分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的生存会影响环境 | B. | 生物必须适应环境才能生存 | ||
C. | 生物环境互相影响 | D. | 环境改变后生物就无法生存 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物矮小瘦弱,新叶淡绿,老叶黄色枯焦 | |
B. | 植株特别矮小,叶片暗绿色,并出现紫色 | |
C. | 茎秆软弱易倒伏,叶色黄,老叶焦枯并蜷缩 | |
D. | 果树会得黄叶病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产罐头时,先将食料高温消毒,再封装于玻璃瓶内 | |
B. | 肉汤需要过夜存放时,将肉汤加盖煮沸,再自然冷却放置 | |
C. | 医生做外科手术时,将器械放在高压锅内蒸30分钟以上再使用 | |
D. | 腌制腊肉时,在肉条擦上足够的食盐并加以晾晒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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