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    15．有位科学家给一株黑麦创造了良好的条件，让黑麦的根能充分地生长，到它长出麦穗的时候，统计出这株黑麦的根系有1400万条根组成，全长600千米，也就是从北京到锦州的距离，这些根共有150亿条根毛，根毛全长10000千米，也就是从北京到巴黎的距离．那你知道根毛的主要功能是（　　）
    A．吸收水分B．吸收无机盐
    C．吸收水分和无机盐D．吸收有机物

    分析 本题考查根毛的分布位置和功能．

    解答 解：根毛的数量很多，集生于根尖的一定区域，主要位于根尖的成熟区，形成根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位．
    故选：C．

    点评 理解掌握根毛的分布与功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列植物中没有根茎叶分化的是（　　）
    A．藻类植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．春季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于非条件反射的是（　　）
    A．听说樱桃上市而分泌唾液B．吃着樱桃感觉酸而分泌唾液
    C．看到樱桃而分泌唾液D．看到“樱桃”两字而分泌唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
    方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    请根据上述实验方案，回答下列问题：
    （1）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体的具有分解作用．
    （2）方案一中的实验变量是细菌，你认为实验的对照组是乙组．
    （3）方案二中的实验变量是细菌和落叶类型，最终可能获得的实验结果是丙组的被分解．
    （4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案一，原因是该方案符合变量唯一原则．
    （5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的环境条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．由两性生殖细胞结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，俗话说的“无心插柳柳成荫”说明柳树可用扦插方式是繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    20．生物学研究的基本方法有观察、调查、分类、实验等方法．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是非生物因素、另一类是生物因素．非生物因素有：光、温度、水、空气等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项与蛋白质结构多样性和功能多样性无关的是（　　）
    A．氨基酸的数目、种类和排列顺序
    B．蛋白质的功能多样性是由其结构的多样性来决定的
    C．每种氨基酸至少含有一个氨基和羧基
    D．构成蛋白质的多肽链的空间结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图表示模拟肺部呼吸运动的实验，请据图回答下列问题．
    （1）图中的A模拟的是人体的气管，图中的B模拟的是人体的肺．
    （2）用手向下拉D，C内的容积会扩大（填“扩大”或“缩小”），B就会变大（填“大”或“小”），这个过程模拟的是吸气（填写“吸”或“呼”）气过程．
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与外界的气体交换．

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