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    我国为保护生物多样性而制定的法律文件有（　　）
    ①《中华人民共和国森林法》
    ②《中华人民共和国野生动物保护法》
    ③《保护生物多样性公约》
    ④《中国自然保护纲要》
    A、①②③B、①②④
    C、③④D、②③④
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：保护生物多样性的措施有就地保护、易地保护和法制教育管理等，为保护生物的多样性，我国颁布了一系列的法律法规，据此作答．
    解答：解：我国为保护动物的多样性，相继颁布了①《中华人民共和国森林法》、②《中华人民共和国野生动物保护法》、④《中国自然保护纲要》等法律，可见B符合题意．
    故选：B
    点评：注意掌握我国为保护动物的多样性而制定的法律法规．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多．为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程．
    （1）分析并作出假设：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以与水环境的气体进行交换；结合观察到的现象，可作出假设：草履虫的生活需要
     
    ．
    （2）制定并实施计划：
    ①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水．
    ②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要
     
    ，放置在某一环境中．
    ③在甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，只能在细纱网下面与烧杯的底部之间的水中活动．乙烧杯
     
    ．这个对照实验中的变量是
     
    ．
    （3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况．结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项属于生物圈的组成（　　）
    A、大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层
    B、地球上适合生物生存的环境
    C、地球上的全部生物和非生物
    D、地球上的全部生物及其生存环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察显微镜时，一般应该用
     
    眼注视目镜内，同时
     
    眼要睁开，便于绘画．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在显微镜视野里的标本偏右上方，只要把玻片向哪个方向移动，就会在视野的中央看到物象（　　）
    A、左上B、左下C、右上D、右下

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示食物网中，要使E获得的能量最多则相应的食物链是（　　）
    A、A→C→D
    B、A→C→E
    C、A→C→D→E
    D、C→D→E

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，全部属于我国特有的珍稀动物的一组是（　　）
    A、扬子鳄、黑猩猩、丹顶鹤大熊猫
    B、中华鲟、大熊猫、猕猴、丹顶鹤
    C、中华鲟、大熊猫、扬子鳄、丹顶鹤
    D、白唇鹿、扭角岭、褐马鸡、猕猴

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不能体现动物和植物的关系的是（　　）
    A、维持生态平衡
    B、促进物质循环
    C、具有药用价值
    D、帮助植物传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列全部属于生物的是（　　）
    A、珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇
    B、长颈鹿、珊瑚岛、海豚、斑马
    C、仙人掌、钟乳石、蘑菇、瓢虫
    D、病毒、丹顶鹤、细菌、骆驼刺

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