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    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A.自然资源有些不能再生，应合理开发利用

    B.自然资源非常丰富，取之不尽，用之不竭

    C.自然资源有些可再生，也应合理开发利用

    D.对森林资源开发利用时可采取砍伐量小于再植量

    【答案】B

    【解析】

    自然资源可分为：可再生资源和非可再生资源两大类。可再生资源包括气候资源、水资源、生物资源、土地资源和海洋资源等。非可再生资源包括矿产资源等．所以自然资源并不是取之不尽，用之不竭。

    非再生资源总会有枯竭的一天，因此应合理地开发和利用，A正确；

    自然资源并不是取之不尽，用之不竭，B错误；

    有些自然资源可再生，也应合理地开发和利用，C正确；
    对森林资源要采取砍伐量小于再植量的利用措施，保证森林资源的可持续发展，D正确。

    练习册系列答案
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    ②造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性

    ③外来物种的入侵，有利本地生物优胜劣汰

    ④外来物种的入侵，丰富了本地生物的多样性．

    A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ②③

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    ①下地面生活②使用工具③使用火④制造工具⑤产生丰富的语言⑥直立行走

    A. ①②③④⑤⑥

    B. ①⑥②④③⑤

    C. ③①②⑥④⑤

    D. ①⑥③②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验：将100粒饱满且完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果，请回答：

    组别

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    场所

    有光

    有光

    有光

    有光

    黑暗

    温度

    25℃

    25℃

    0℃

    25℃

    25℃

    棉花干湿状态

    潮湿

    干燥

    潮湿

    水淹没种子

    潮湿

    种子萌发情况

    19粒

    0

    0

    0

    18粒

    （1）上表的实验设计中共包含了__组对照实验。

    （2）乙组中种子不能萌发的原因是__。

    （3）分析甲、戊两组实验，可得出的结论是__。

    （4）甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是__。

    （5）每组实验均用了20粒种子，而没有只用1粒种子的原因是__。

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    【题目】患肾炎的张大爷经过治疗已恢复健康,他的尿液中不再含有大分子蛋白质和葡萄糖。这分别是由于(　　)

    A.肾小球和肾小囊内壁的重吸收作用与肾小管的过滤作用

    B.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用与肾小管的重吸收作用

    C.都是肾小球和肾小囊内壁的过滤作用

    D.都是肾小管的重吸收作用

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    【题目】李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时，李明又担心玉米受粉不好，采用了人工辅助授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，籽粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集了旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实吗？

    （1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该做出的假设是：______。

    （2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来。分别采集玉米花粉和南瓜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将南瓜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。玉米开花后，经过传粉受精能产生果实和种子，植物这种繁殖后代的方式属于______生殖。

    （3）实验预测：如果能够形成果实的一组是甲组，那设计乙组的作用是______。

    （4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。其中的道理是______。

    （5）植物有多种繁殖方式，如葡萄还可以采用______方式来繁殖（填“扦插”或“嫁接”）。

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